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2-2.5歲親子教案:爸爸瞧媽媽看
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
父母學堂
來源:
逍遙右腦記憶
一、點名時間:
球?qū)殞氄遗笥选<议L協(xié)助寶寶接住滾過來的球,并在接住球以后,引導寶寶大聲地作自我介紹:“我叫×××。”
(通過這個環(huán)節(jié),發(fā)展寶寶的口語表達能力,培養(yǎng)寶寶初步的社會交往能力,幫助寶寶克服膽怯、害羞。)
二、認知時間:爸爸瞧,媽媽看。
爸爸瞧,(右手從身后向前伸出,五指分開,手心向前)
媽媽看。(左手從身后向前伸出,五指分開,手心向前)
寶寶的小手真好看。(雙手同時向內(nèi)向外隨兒歌節(jié)奏轉(zhuǎn)動)
爸爸瞧,(右手從肩膀處向上伸出,五指分開,手心向前)
媽媽看。(左手從肩膀處向上伸出,五指分開,手心向前)
寶寶的小手看不見。(雙手從頭上向身體兩側(cè)打開至身后藏好)
爸爸瞧,(右手從身后向身體側(cè)方伸出,五指分開,手心向前)
媽媽看。(左手從身后向身體側(cè)方伸出,五指分開,手心向前)
寶寶的小手又出現(xiàn)。(雙手手腕轉(zhuǎn)動后從體前手心由下向上翻出)
(在這一環(huán)節(jié)里,寶寶通過和家長一起邊說兒歌邊做動作,初步培養(yǎng)寶寶語言的節(jié)奏感,同時也幫助寶寶初步感知方位。)
三、音樂叮咚:拍手點頭。
聽音樂《拍手點頭》,寶寶每人一個大手玩具,隨音樂節(jié)奏拍手。
(初步培養(yǎng)幼兒對音樂的節(jié)奏感。同時也幫助寶寶學會禮貌交往,會說“謝謝”)
四、小手動一動:搓面條。
寶寶一個人上來取操作材料,要求做到:小手握中間,小肚子上靠一靠。同時學說“謝謝”。操作時,家長也可以引導寶寶認識顏色。
(發(fā)展寶寶手指的精細動作和雙手的協(xié)調(diào)能力)
五、體能鍛煉:
1、給動物喂食:寶寶每人一個沙包,練習投擲。
(鍛煉寶寶的臂力,發(fā)展寶寶的動作協(xié)調(diào)性)
2、親子游戲:帶刺的小球。
六、彩虹傘時間:包包子、大風車、網(wǎng)小魚。——和橋
幼兒
園 余明婭
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1105236.html
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