anneliese 原帖： （寫于7/8/2002 12:25:29 PM）

人們總會教育自己的孩子學(xué)習(xí)分享，并以自己的孩子能同別的孩子一同分享而感到自豪和高興。然而，當(dāng)這么一種值得人們誦贊的品質(zhì)成為一種毫無理性的慷慨贈與，或者說，成為一種沒有原則的退讓，我不知道，究竟在那幼小的心靈里面想的是什么？

每逢有小朋友來家里，娃娃都會傾其所有的玩具、小書、用具拿出來給小朋友玩。這倒沒什么，好客嘛。我們慶幸娃娃沒那么小氣�？墒�，很快問題出來了。當(dāng)小朋友見到喜歡的玩具想永久地占為己有時，娃娃通常就自作主張地送給人家，哪怕那個玩具是自己喜歡的。初時，我們并沒有異議，甚至覺得娃娃很給父母增光，聽著別人的贊揚，我們心里都很舒坦。然而在她接二連三地派送，而且送的都是新買來不久的玩具，我開始有點不愿意啦。要知道，那玩具也屬于弟弟的份呀。我就不明白為什么她從來就不曾想到過弟弟。我開始試著告訴她，事實上根本沒必要每次都送給小朋友禮物；如果你送完了自己的玩具，下次人家來你拿什么來招待小朋友呢？再說了，對于自己喜歡的玩具，不想給的時候就大方說NO。

可娃娃不是想得那么通，她說：可是人家小朋友喜歡嘛，她要要嘛。或者她會表示害怕小朋友不高興。
我知道我們平時教育她分享的思想在這里出現(xiàn)了問題，她不明白為什么不可以這樣跟小朋友分享玩具。那天我們費了很大勁，花了很長的時間來跟她解釋分享和給予的關(guān)系，告訴她分享并不代表給予。她似乎接受了我們的意見，并跟我們達成一個協(xié)議，就是送東西之前要跟媽媽打招呼。然而，事情遠非這樣簡單。

說下面的事情之前，我先簡單說說我們的情況。我家并不是富裕家庭，我們倆都在讀書，拿到手里的錢僅夠支付我們的日常開銷而已。對于孩子，我們和諸位父母一樣，希望能夠給他們一個美好的童年，在給他們買玩具和書籍方面，應(yīng)該說我們毫不吝嗇，我們希望除了父母的愛，還有一些真真實實的豐富要給予他們，而我們是在盡我們所有的能力來滿足他們象海綿一樣心靈。周圍有些父母說我們慣孩子，嫌我們買給孩子的玩具太多，說那是浪費，而他們的女兒卻每每從娃娃這里得到贈與。

前一陣，適逢附近的商場書籍打折，我們買了一些適合娃娃這個年齡（4歲）用的照圖粘貼畫的書，厚厚的兩大本，這兩本書詣在培養(yǎng)孩子的觀察力，手工操作和辨色能力，其中一本書是粘貼完畢后，沿虛線剪下來，就成了一個臉譜。娃娃做了很少一部份，且完成的很不好。我滿心期待她能常練習(xí)，以便掌握技巧，但沒有給她任何壓力。然而，娃娃并沒有象父母希望的那樣常練習(xí)，而是在一個7歲的小姐姐來家里玩的時候，翻出久未動過的兩本書給了小姐姐。那個小女孩用了整個下午就代娃娃完成了整兩本書。這次我真的很生氣，我不知道自己的女兒居然連學(xué)習(xí)的事情都要與人分享，這孩子也走得太遠了！我真不明白為什么自己的孩子從來不會說NO。雖說，反思之后，覺得那或許是遺傳的緣故，可是，真“難得”我的孩子居然這么“青出于藍而勝于藍”，把慷慨發(fā)揮得如此淋漓盡致，而且無怨無悔！氣得我簡直無話可說！也許有那么一天她會將家底都讓了出去！(氣話)
現(xiàn)在，我很疑惑女兒長大后是不是也會將得到的機會拱手讓人，是不是也會一味謙讓，為他人著想得過多？這個世界需要這樣的奉獻精神嗎？這個世界允許這樣的善良存在嗎？恐怕，到頭來被人稱作無知無能罷。

悄悄 的回復(fù)： （寫于7/16/2002 4:53:44 PM）

孩子和成人的想法有點不同。在孩子送“禮”的時候，他們的想法首先是自己喜歡，才肯拿出來送給別人。

今年3月份的一次聚會，恰巧東東的生日。我因為忙，到了前一天晚上才想起來沒有買禮物。來不及了，只好問虎娃，明天是東東弟弟生日，我們送他什么禮物呢？虎娃答“車！”。我一想不錯，東東和虎娃一樣是小車迷。對虎娃說“來不及買了！”虎娃回答“我有��！”說罷跑到游戲室。一會兒舉出了他那輛掉了一個門、車前蓋和一個后轱轆的“法拉利”模型車。這是他最喜歡的車，從小陪到大的第一部車，幾乎成了他安慰物的車，目前仍然是他車庫里No.1 的車。送這種車做生日禮物當(dāng)然不行，但我感動的是他居然拿出的是自己最喜歡、最愛玩因而也就磨損最嚴重的愛車。

由此想起來多數(shù)小寶寶都曾經(jīng)把嘴巴里嚼了一半的東西吐出來往媽媽或其他他喜歡的人嘴里塞。這其實是他最初的分享意識。這個時候，他完全是從自我來出發(fā)的，自己是中心。在這個階段孩子對事物的感情都是從“我”出發(fā)的。“我”喜歡，所以我給我喜歡的人。（轉(zhuǎn)下文）

分享分享的誤區(qū)（中）


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