培養(yǎng)孝順的兒女 經(jīng)�？吹接须娨曔B續(xù)劇、新聞報道、法庭案件講述關(guān)于這類問題，喚起兒女對父母的孝道。其實這是父母和子女雙方面的問題，不能全權(quán)責(zé)怪孩子。每一個孩子都可以成為孝順的子女，我也想對如何培養(yǎng)一個懂得孝道的孩子談?wù)勛约旱淖疽姟?br /> 每一個孩子在12歲以前都是具備情感靈心的，他們還在不斷地發(fā)展自己的情感靈心。什么是情感靈心？你可曾發(fā)現(xiàn)孩子無故大哭，沒完沒了的大哭？那是孩子在發(fā)展自己的情感靈心。曾經(jīng)在一個偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，那里的人們經(jīng)常對孩子說嚇唬的語言。
“你要是再哭我就把你賣給別人！”
“你要是不聽我的話，我就把你人到外面去！”
是的，這樣的語言，我們都知道不好，可是怎么不好呢？那些言語的言外之意就是：我是沒有感情的人，孩子，你要學(xué)會按我的方式生活。盧安克說：“你們?yōu)槭裁匆�那樣對孩子說話，就是為了讓他們不哭，讓他們乖些嗎？可是那樣你就傷害了孩子的情感靈心，那以后等你老了，孩子拿什么來愛你？”。
在堅硬的，沒有感情的環(huán)境中成長起來的孩子，必定是一個沒有心的機器人。在生活中，你常常見到?jīng)]有愛的人嗎？他們視萬物為草芥，沒有真實的情感，他們根本不懂得什么是愛。這樣的孩子從小一定生存在那樣的環(huán)境中。
嚴(yán)厲的打罵、挖苦、責(zé)備會給孩子帶來缺少情感的世界，然而過度的溺愛也會造就堅硬、缺少情感的孩子。因為溺愛就是不懂得尊重孩子，所有的愛都是在滿足自己的心理需求。
你見過農(nóng)村的老人是怎樣與孩子打招呼的嗎？他們從來都不要求孩子先向自己打招呼，也不用粗鄙的言語去逗弄孩子。他們把對孩子的愛，可以說是對世界的愛都掏出來，用臉來表達(dá)心的微笑。“額娃親滴很！”試試，也學(xué)著我們先輩的樣子來幾個這樣的微笑，看看是不是大不相同！
孩子在有情感的世界中，獲得情感靈心！孩子將成為有情感的、有愛的性情中人。我曾聽到一些年輕的媽 媽們說，她們從來都沒有想過要去給孩子打招呼。那是因為她們還不理解社會是教育孩子的大環(huán)境，而社會的環(huán)境需要我們每一個人來創(chuàng)設(shè)。當(dāng)我們充滿愛意地向你身邊的孩子真切的交流時，你就是給自己的孩子上了最重要的一課，而當(dāng)你不斷地將這樣的行為內(nèi)化后，自己的情感靈心也會大大的發(fā)展，你會發(fā)現(xiàn)愛意充滿了自己，胸間的心熱情澎湃！
培養(yǎng)一個孝順的兒女，僅有情感靈心還不夠，還要培養(yǎng)孩子對其他人的感情的了解。自己和他人的情感都要真實的表達(dá)，無論是正面的情緒，還是反面的情緒。這樣就不會讓孩子在寬容中失掉認(rèn)識他人感受的機會。
真實的表達(dá)情緒，帶給孩子的是真實的人，相反，就把弄虛作假帶給了孩子（在表達(dá)真實情感的同時，自己的不斷提高和改進(jìn)對孩子也有著非常重要的價值）。當(dāng)孩子擁有了情感靈心，又了解父母的真實需求的時候，孝順之道也就變成了自然而然的事情了！


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