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讓孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)還是維持想象力
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讓孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)還是維持想象力 記得**兩三歲的時(shí)候,經(jīng)常在外面玩,然后總也不肯回家,我會(huì)跟她說(shuō),你看太陽(yáng)都回家了,我們也要回家了,這樣明天才會(huì)有力氣繼續(xù)玩啊。或者家里飛來(lái)一只小蟲(chóng)子,**非常害怕,我會(huì)說(shuō):小蟲(chóng)子是來(lái)陪你的呢,不用害怕,然后**會(huì)好一點(diǎn),不會(huì)那么害怕了。看見(jiàn)小飛蟲(chóng)不見(jiàn)了的時(shí)候她會(huì)問(wèn),媽 媽,小飛蟲(chóng)怎么不見(jiàn)了,是回家了嗎?肯定它也想它的爸爸媽 媽了,玩累了就回家找它的爸爸媽 媽了。那時(shí)候我還覺(jué)得很高興。
可是現(xiàn)在**馬上就要上小學(xué)了,還是這樣,我卻有點(diǎn)擔(dān)心了,比如,現(xiàn)在家里進(jìn)來(lái)了一只蜜蜂或者飛蛾之類的東西,她還是會(huì)跟我說(shuō),媽 媽,蜜蜂是來(lái)我們家玩嗎?為什么它不和它的媽 媽們一起呢?它不會(huì)想回家嗎?然后她又自言自語(yǔ)的說(shuō):它肯定是出來(lái)玩一會(huì),等到吃飯的時(shí)候再回家。我告訴她蜜蜂飛到我們家可能是迷路了,可能是誤闖了,還有可能是家里有什么氣味讓引它來(lái)的,飛蛾是因?yàn)楣饩的原因來(lái)的。她還是會(huì)用自己的理解去理解。我也不再說(shuō),因?yàn)檎f(shuō)了她也不聽(tīng),不當(dāng)回事。
又比如有天,我們下午五點(diǎn)鐘左右就出門(mén)去廣場(chǎng)玩,這天的月亮出來(lái)的非常早,而被**看見(jiàn)了,她就問(wèn):媽 媽,月亮是不是很喜歡我啊,所以我們出來(lái)玩的時(shí)間早所以月亮也出來(lái)的早啊?我告訴她,月亮是不會(huì)因?yàn)槟硞(gè)人而出來(lái)的早或者是晚,這是種自然的規(guī)律。她說(shuō)那為什么我們很晚出來(lái)的時(shí)候它沒(méi)也很晚才出來(lái)呢?現(xiàn)在我們這么早出來(lái)它也這么早就出來(lái)了。我說(shuō)這是一種巧合,是你以前沒(méi)有注意到呢!
可是不管我怎么說(shuō),她總是很固執(zhí)的說(shuō)月亮喜歡她,所以她走到哪跟到哪,月亮是跟著她的喜好而出現(xiàn)的等等,看見(jiàn)她的這些行為,我有點(diǎn)無(wú)力去解釋,并不是我不想,而是她根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,感覺(jué)她已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)自我
催眠
的境界里面了月亮就是喜歡她,就是圍著她轉(zhuǎn)的。
有時(shí)候我想,她還維持這樣的心境或者對(duì)她以后寫(xiě)作文會(huì)有好處吧,但是扭頭又覺(jué)得不對(duì),人不能總是
生活
想象里啊,總要面對(duì)或者知道真正的原因吧?傊矣悬c(diǎn)無(wú)力的感覺(jué),不知道如何去讓她了解事實(shí)的真相,你面對(duì)這樣的事情會(huì)如何處理呢?
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1199026.html
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