大班學(xué)習(xí)故事：歡樂(lè)點(diǎn)心店

角色游戲時(shí)間到，你和張吳鍇開(kāi)的是湯圓店！因?yàn)槭潜容^傳統(tǒng)的店，生意并不怎么好，你和同伴分工、商量，張吳鍇負(fù)責(zé)到外面叫賣湯圓，你負(fù)責(zé)在店內(nèi)看店，這樣客人來(lái)買湯圓保證店內(nèi)有人。過(guò)了不久，張吳鍇回來(lái)，招呼你一起去銀行取錢(qián)，你問(wèn)：“為什么要取錢(qián)？”張吳鍇說(shuō)：“小客人要買湯圓，給我錢(qián)，我也要給他錢(qián)！”于是，你們有秩序地排隊(duì)去取錢(qián)，錢(qián)取回來(lái)后，你們馬上回了店里，這時(shí)，正好尹紫默小顧客來(lái)買湯圓，尹紫默問(wèn)湯圓幾塊錢(qián)，張吳鍇說(shuō)5塊錢(qián)，尹紫默找了找自己的錢(qián)包，沒(méi)有5塊錢(qián)，于是給了張吳鍇8塊錢(qián)，張吳鍇又給了尹紫默2塊錢(qián)。你著急地從尹紫默手里接回錢(qián)，說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，8-5=3，應(yīng)該給你3塊錢(qián)”。于是，你又拿了一張3塊錢(qián)給尹紫默。
《指南》科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)認(rèn)知中提到“初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣”，你在游戲中知道小顧客買東西要給錢(qián)，如果給多了，老板就要找錢(qián)。小朋友已有找錢(qián)這一概念，但是對(duì)于具體應(yīng)該找多少錢(qián)？很多孩子是不清楚的。但是你能很清楚的知道多了多少錢(qián)？少了多少錢(qián)？說(shuō)明你理解數(shù)量關(guān)系，并能將數(shù)學(xué)問(wèn)題應(yīng)用到游戲中去，從而解決游戲里的問(wèn)題。
在游戲中，我們可以鼓勵(lì)和支持幼兒發(fā)現(xiàn)、解決日常生活中需要用到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的用處。比如：讓幼兒商量玩什么？幾個(gè)人玩？商品的價(jià)格是多少等等。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1249202.html

相關(guān)閱讀：