以愛的名義來限制孩子 中午休息沒什么事兒，看xx幼兒園課上給孩子們拍的照片，看到了這張，就下了，如果不是在幼兒園，估計xx奶奶跟xx爸都不太放心她做此類運動，他們會更細心的照料著孩子，擔(dān)心孩子有什么意外，卻也限制了孩子控索需求。從圖片來看，她在老師的鼓勵下也可以自己完成，我們家長真的需要把孩子包的那么嚴嗎？
這是xx在幼兒園自己吃飯的圖片，很明顯沒有老師喂她，她的班主任也明確跟我講，xx在班上算是自理能力比較好的孩子，xx奶奶不止一次讓我跟老師表達，xx平時很少自己吃飯，讓老師能多喂些，我只是答應(yīng)了，但跟老師溝通的是：正常對待孩子，不用過于照顧，能讓她自己來做的老師盡可能的不要代做。由于之前跟老師的溝通不錯，老師對我的一些理念也明白，xx在幼兒園吃飯、穿衣脫衣等方面都是自己來做的，實在做不來的老師才會幫忙。
再說說在家吃飯的情況吧，每天吃飯時，我跟xx爸弄好飯要吃了，xx還在玩兒不愿意坐到飯桌前，xx爸有時就被激怒發(fā)脾氣，xx便是一聲不吭的坐到桌前，仍不自己吃，便開始要求我來喂她，我更多的會讓她自己吃，爸爸吃完飯氣吭吭的去上網(wǎng)，不能再看她吃飯，再看著仍會跟著發(fā)火，這是同一個孩子呀，在幼兒園跟家里卻有如此的不同！最近便跟xx爸溝通，她如果真不愿意吃就算了，餓于不餓是她自己知道，吃飯也是她自己的事情，干嘛弄得跟家庭戰(zhàn)爭似的，看不慣你吃完先離開。昨晚，xx在我們將要吃完飯時坐到飯桌前，xx爸吃完飯按約好的離開，xx讓我喂，我沒同意，她便自己端起碗吃起來，間或自己再夾點菜，不到十分鐘吃完去跟爸爸要表揚了，雖然自己吃會吃菜少一點，就像餓一頓餓不壞是一樣的道理。
晚上睡覺是別一個經(jīng)常讓xx爸頭痛的事情，從小沒有給xx養(yǎng)成早點睡覺的習(xí)慣，她基本每天晚上都到十點多才能睡著，早上在xx爸的千呼萬喚中醒來，講完故事要關(guān)燈，她便拉著我們不讓關(guān)或是關(guān)了燈她來回扭著睡不著，便會找不同的理由，一會兒要喝水一會兒要尿尿的折騰，有時坐到小馬桶上卻不尿，我們實在困的時候那個氣呀，這不昨晚，將近十一點了，關(guān)燈后小鐺妮兒揉著眼睛不想睡覺，頭躺到我肚子上腳放到xx爸脖里上，換作平時，xx爸會跟她玩兒，但睡前加上xx爸已睡著，看xx如此，xx爸估計是沒忍住就大聲說了xx幾句，我也不好說啥，xx便抱著我用手揉著眼睛，我能感覺到她很難過無聲的哭呢，拿紙幫她擦擦了眼淚，安慰了人家，小姑娘慢慢睡著了。
今天一大早起床，拉著xx爸沒讓他做飯，說一起聊xx，跟xx爸溝通他被惹火了說的急話恨話對xx不好，xx爸說，孩子有錯了還不能讓說幾句？我還從來不打孩子呢！看人家理由多吧，孩子真的有錯嗎？不就是吃飯時間不想吃飯，睡覺時間不想睡覺想再玩兒一會，大人有時也一樣，正在看電視劇或是打游戲，該睡覺或吃飯時也會延誤一會兒，大人的做法就不算錯，孩子如此做便是錯了，不過是孩子的不按時吃飯和睡覺給大人惹了麻煩，便成了大人眼中的錯誤了。我們可以在吃飯前提醒xx要吃飯了，到我們吃完后如果她還不來就收走不讓吃了，做幾次她自己餓了會長記性的，這個堅持不用跟她發(fā)脾氣，只要讓她覺得她當(dāng)時不吃餓了也沒飯吃就行，餓一頓又餓不壞，睡覺到點就關(guān)燈她不睡就讓躺著，不跟她說話，讓她慢慢來養(yǎng)成習(xí)慣吧，越是關(guān)注越會焦慮，也越是覺得問題很嚴重，靜下來想想，其實真不是什么大事兒。剛聊完一看點兒，又到呼喚xx起床的時間了，這點兒天天趕的，這還是今天早上我不用趕著去單位呢。

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