家長(zhǎng)苦惱

　　
樂(lè)樂(lè)小朋友上幼兒園中班，個(gè)性比較內(nèi)向，但是她特別要強(qiáng)，容不得別人說(shuō)她一點(diǎn)不好，受老師批評(píng)后回家哭半天。面對(duì)個(gè)性特別要強(qiáng)的孩子，媽媽該怎么辦呢？

　　
專家支招

　　
幼兒階段是孩子性格最真實(shí)表達(dá)的階段，他不會(huì)因?yàn)樵诤鮿e人的臉色眼神而控制自己。從這個(gè)階段就能看出來(lái)孩子的先天氣質(zhì)到底是什么樣的，即有些孩子做事表現(xiàn)出無(wú)所謂和隨遇而安，而有些孩子卻表現(xiàn)出敏感焦慮和完美傾向。這些表現(xiàn)無(wú)所謂好壞而是需要家長(zhǎng)和老師因材施教。

　　
表現(xiàn)得要強(qiáng)和完美傾向的孩子做事情喜歡攀比，常常會(huì)忽略過(guò)程中的享受和快樂(lè)，看起來(lái)積極要強(qiáng)的他們更容易表現(xiàn)出自卑和退縮。要對(duì)這樣的孩子進(jìn)行指導(dǎo)的話，我有幾點(diǎn)建議供你參考：

　　
1.少問(wèn)結(jié)果怎么樣

　　
父母和老師要淡化結(jié)果，給喜歡自我加壓的孩子適時(shí)減壓。父母不用擔(dān)心孩子會(huì)不顧后果，這樣的孩子就是因?yàn)檫^(guò)分關(guān)注結(jié)果而淡化了過(guò)程，少了不少享受也少了不少總結(jié)和反思。如在互動(dòng)過(guò)程中可以引導(dǎo)孩子享受過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)，“寶寶能想到這樣去做真了不起！”“為什么選擇這個(gè)顏色？”等等。

　　
2.多和自己做比較

　　
要強(qiáng)孩子的一個(gè)特性就是喜歡和別人比，總希望自己是第一，總是把自己籠統(tǒng)地和別人做比較。首先，要讓孩子看到自己進(jìn)步，和自己比較；其次就是在和別人比較的過(guò)程中要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，同時(shí)看到別人的優(yōu)點(diǎn)和不足。父母堅(jiān)持這樣引導(dǎo)，孩子就會(huì)慢慢形成全面的評(píng)價(jià)觀念和能力。

　　
剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子是不喜歡聽(tīng)到自己的不足的，也不喜歡聽(tīng)到別人的優(yōu)點(diǎn)的，他可能會(huì)哭泣發(fā)脾氣，這個(gè)時(shí)候不要和孩子講道理，而是冷處理。讓孩子發(fā)脾氣宣泄后再討論問(wèn)題。冷處理是讓孩子有足夠的時(shí)間和空間去平衡情緒和反思，這樣的效果比父母長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教效果要好�！�

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1263787.html

相關(guān)閱讀：