好動(dòng)和貪玩是寶寶的天性，反倒那些老老實(shí)實(shí)在家呆著、不吵鬧、不搗蛋的寶寶才更讓家長(zhǎng)憂心是否存在身心健康問(wèn)題。1-2歲的寶寶有強(qiáng)烈的好奇心和源源不竭的體能，制造混亂和小事故的能力也隨著年齡和技能的增長(zhǎng)有愈演愈烈的趨勢(shì)，而且往往家長(zhǎng)越阻止反倒越激發(fā)他淘氣的天性。那么，該怎樣應(yīng)對(duì)這個(gè)小淘氣包呢?

　　這個(gè)年齡段的寶寶還沒(méi)有遵守規(guī)則的自覺(jué)，而且，他還有另外一個(gè)讓媽媽抓狂的特點(diǎn)——家長(zhǎng)越不讓他做的事，他越要嘗試。所以，智慧的家長(zhǎng)就不應(yīng)該事事阻止寶寶，以免提醒或激發(fā)了他違規(guī)的欲望。

　　如果家長(zhǎng)能冷靜細(xì)心地觀察一段時(shí)間，其實(shí)可以發(fā)現(xiàn)，寶寶的淘氣時(shí)時(shí)處處流露著聰明才智的光芒，比如他想把餐桌邊的玻璃杯拿下來(lái)摸摸砸砸，就會(huì)去找靠墊、書(shū)本甚至媽媽的化妝盒用來(lái)墊腳;如果他嫌抹過(guò)奶酪的手黏膩不舒服，會(huì)把手放到沙發(fā)、床單或你的衣服上蹭一蹭;等等。

　　家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶多接觸周?chē)�的環(huán)境，給他周密的安全防護(hù)和最大限度的自由，由著他在好奇心的驅(qū)使下更深更廣地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。不要以大人的姿態(tài)訓(xùn)斥批評(píng)寶寶，而要習(xí)慣蹲下來(lái)直視他并和他平等地交流，盡量和他溝通，適當(dāng)?shù)亟o出一些勸誡。

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