年僅6歲的蘭蘭，已先后三次奪得所在城市兒童口語(yǔ)故事冠軍。老師們常�？渌�是個(gè)聰明的孩子，父母更是以她為榮。但最近蘭蘭卻一蹶不振。先是在幼兒園的繪畫(huà)比賽沒(méi)有取得名次，后來(lái)又在一次口語(yǔ)大賽中獲亞軍。盡管爸爸媽媽安慰她“勝敗乃兵家常事”，蘭蘭卻難以接受如此“殘酷”的事實(shí)。

“好勝心”強(qiáng)的孩子遇挫心理承受能力差

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，為了孩子將來(lái)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，許多家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就刻意培養(yǎng)他們的“好勝心”和“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”。

如果孩子太過(guò)好勝，那么就會(huì)使他從早到晚都處于高度緊張的狀態(tài)之中，不僅會(huì)損害孩子的身體健康，還會(huì)影響到他們的心理健康。以至于使他們的生活受到干擾，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有常勝將軍，一路順境突然遭遇挫折，孩子心理承受能力支撐不住。

“平常心”能正�？创�不足

美國(guó)兒童教育專家艾森指出，對(duì)大多數(shù)孩了來(lái)說(shuō)，引導(dǎo)他們擁有一顆“平常心”更為重要。因?yàn)?ldquo;平常心”可以讓孩子以正常的心態(tài)看待比自己優(yōu)秀的同伴，冷靜地看到自己的成績(jī)和不足。

“平常心”并不意味著不求上進(jìn)

“平常心”并不意味著不求上進(jìn)，反而能讓孩子在一個(gè)平穩(wěn)的期望值下更容易獲得成績(jī)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1285820.html

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