畫畫走走(肢體動作)
用粉筆在地上畫一個大圓圈或橢圓。首先讓孩子沿著這條線行走，精確地在畫線上將一只腳放在另一只腳的前面，直到他可以很好地掌握平衡。然后鼓勵他端著一杯水走，不讓水濺出來，或是身上帶著鈴鐺，不讓鈴鐺發(fā)出聲音。

你也可以讓孩子自己操縱著一個帶輪子、可以騎的小玩具跑來跑去，以掌握平衡。

傾倒東西(精細動作,智力/邏輯,)
保證讓寶寶整年都可玩上“沙子”。你可以在室內(nèi)做一個沙箱，裝上玉米、麥子或大米。用來做沙盒的可以是：小的帶蓋的塑料盆、桶或舊澡盆、舊衣箱等（注意要密封好）。給他幾件便宜的漏勺、篩子、煙筒、盆碗和鏟子，讓他玩上一兩個小時。

形狀知覺 (視覺;智力/邏輯)
用相同的彩色積木塊組成不同的形狀,讓孩子用相同的色塊照著原樣拼出來。

讀書(聽覺/語言,視覺)
每天給你的寶寶讀30分鐘書，從無字的圖書逐漸發(fā)展到簡單的讀物。適合這個年齡段幼兒的圖書通常應(yīng)清楚、實用，而且配有簡單的說明或圖片。寶寶也喜歡那些有特殊形狀的書，喜歡具有各種不同織物手感的書。這些做法有助于增強寶寶感覺的敏感性，并增加不同的閱讀體驗。

家庭音樂(聽覺/語言,肢體動作)
播放一些可以伴有身體姿勢的歌曲。通過相應(yīng)的動作表現(xiàn)出語言的意義，更有助于讓寶寶記住詞語的意思。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1285855.html

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