一、親親熱熱——網(wǎng)小魚

指向：在家長的幫助下嘗試與人交往，愿意揮手與別人打招呼。
準備：呼啦圈1個。

過程：

大家坐好，教師情緒飽滿，面帶微笑地進行自我介紹：“各位家長、寶寶，大家好！我們一起來做網(wǎng)小魚的點名游戲吧。”

1、逐一進行點名游戲“網(wǎng)小魚”，直到每個寶寶都被介紹到。

二、做做玩玩——穿珠鏈

指向：學習穿線、拉線的動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

準備：

1、人手1份：繩線1根（軟的一頭打結(jié)），小碗1個（內(nèi)放彩色大木珠若干）。
2、事先穿好的珠鏈1串，背景音樂（自選）。

過程：

1、談話導入活動。

教師以標準姿勢取工作毯和玩具托盤。

教師取出繩線，雙手將繩橫向拉成一直線：“寶寶看，繩子，繩子。”放下繩子，從小碗中取出一顆木珠：“X色，X色。”再用食指指著木珠上的孔強調(diào)：“洞洞，洞洞。”然后將木珠放在眼前，透過孔逐個看寶寶，叫出幾個寶寶的名字，引起寶寶對小孔的注意。

2、演示串珠鏈的方法。

教師出示事先穿好的珠鏈：“寶寶看，老師穿了這么長的一串珠子！你也可以試一試。”

提示家長：這個活動主要是讓寶寶練習穿珠、拉線的動作，可以促進寶寶的手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展雙手配合的能力。在家玩過串珠的寶寶可以自己獨立操作；如寶寶有困難，家長可幫助寶寶拿好木珠，方便寶寶對準小孔穿線，并提醒寶寶拉出線頭。

3、寶寶嘗試穿珠鏈。

家長協(xié)助寶寶取工作毯和托盤，寶寶自主操作，教師逐一觀察，給予家長和寶寶適時的指導。

4、15～20分鐘后播放音樂，提示家長和寶寶?歸活動材料。

三、蹦蹦跳跳——放鞭炮

指向：喜歡跟教師做新操，愿意學做動作。
準備：音樂磁帶《放鞭炮》。

過程：

1、操前熱身運動“踏步走”。
2、教師引導寶寶學習兒歌中的動作。

教師：“寶寶有沒有看見過鞭炮？鞭炮是怎么響的？嘭——啪——！”
教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)寶寶學習相應的動作。

3、集體聽音樂，進行兒歌表演。

教師：“放鞭炮真好玩，讓我們聽著好聽的音樂一起來放吧！”
提示家長：配合教師指導寶寶學做新操，并以自身積極的情緒感染寶寶。
教師帶領(lǐng)家長和寶寶一起跟隨音樂表演“放鞭炮”1～2遍。

附兒歌：放鞭炮

小朋友，快快來，（雙手高舉在頭的兩側(cè)，一拍一下做招手動作）
快來放鞭炮！ （動作同上）
嘭—— （雙手捂耳，雙膝微屈）
啪—— （雙腿直立，雙手手心相對高舉）

四、說說唱唱——合攏放開

指向：喜歡音樂表演游戲，鍛煉手指的靈活性，發(fā)展語言理解能力。
準備：音樂磁帶《合攏放開》。

過程：

1、談話導入，引發(fā)寶寶興趣。

“寶寶，老師的手會變魔術(shù)，注意看哦！”教師用夸張的表情和動作邊唱歌邊表演歌曲《合攏放開》。

引導家長帶領(lǐng)寶寶一起學做歌曲中的動作，再請寶寶給家長指指自己的眼睛、鼻子、嘴巴在哪里。

2、家長和寶寶進行歌表演。

“現(xiàn)在寶寶也讓小手來變魔術(shù)吧！家長可以做動作來提示寶寶。”教師清唱歌曲《合攏放開》，同時帶領(lǐng)家長和寶寶一起做動作。

教師：“我們聽著爸爸媽媽的歌聲來變魔術(shù)吧！”家長一邊大聲唱一邊做動作，寶寶跟隨音樂表演《合攏放開》1～2遍。

附歌曲：合攏放開 1＝C 2/4

5 5 1 1?5 5 1 1?3. 2 1 3?2 -?5 5 2 2?
合攏 放開，合攏 放開，小 手 拍拍 拍！ 合攏 放開，
5 5 2 2?4. 3 2 4?3 -?1 1 2 2?3 3 4 4?5. 6 5 4?
合攏 放開，小 手 放腿 上。 爬呀 爬呀，爬呀 爬呀，爬 到 頭頂
3 -?3. 2 1 1?2 1 7 7?2 2 5 5?1 -‖
上， 這 是 眼睛， 這是 鼻子， 這是 小 嘴 巴。

動作建議：

1-2小節(jié)：先雙手握拳，再雙手十指張開。
3-4小節(jié)：拍手四下。
5-6小節(jié)：先雙手握拳，再雙手十指張開。
7-8小節(jié)：雙手拍大腿四下。
9-12小節(jié)：手指觸動身體，從大腿經(jīng)胸前直到頭頂。
13小節(jié)：兩手食指指眼睛。
14小節(jié)：兩手食指指鼻子。
15-16小節(jié)：兩手食指指嘴巴。

五、開開心心——家庭高爾夫

指向：學習揉、捏和卷的動作，體驗家庭游戲的快樂。
準備：廢舊報紙，透明膠，雙面膠，剪刀，小球門1個，貼紙若干。

過程：

1、教師演示用報紙做高爾夫球和球桿的方法。

教師出示報紙：“今天我們要來用報紙做小球和球桿。”

演示制作方法：用3～4張舊報紙卷成細長棍狀，用雙面膠固定住，在一端10公分處折成直角，用透明膠固定，做成高爾夫球桿；再將1張舊報紙揉成球狀，做成小球。

教師示范揮桿擊球，激發(fā)寶寶制作興趣。

2、教師指導家長和寶寶共同制作。

提示家長：揉小球要由寶寶自己完成；卷球桿的動作可以由寶寶和家長一起來做，球桿要卷得稍緊一些。
提供材料，指導家長與寶寶共同制作。

3、游戲“家庭高爾夫”。

家長和寶寶一起自由練習用球桿擊球，提醒家長要放手讓寶寶自己揮桿操作。家長還可兩腿分開做“球門”，鼓勵寶寶把球打進“門”。

教師出示小球門，請家長和寶寶合作用球桿將紙球趕進小球門。教師給寶寶貼小貼紙作為獎勵。

家庭延伸：

在家可收集廢舊報紙，引導寶寶用卷的方法自制金箍棒，讓寶寶聽音樂舞動；也可用揉的方法，自制小足球，和寶寶踢球；玩撕紙游戲同樣會讓寶寶很開心哦！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1287590.html

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