據(jù)新華社上海電十一假期，家住上海市彭浦新村的老周夫婦的心情沉重:夫婦倆“沒日沒夜”打了一個月工掙了2000來塊錢，卻被兒子拿去辦了一個同學聚會。
“為了供他讀書，我們兩個吃苦受累。難道供吃、供喝、供穿、供讀書還不夠，還要供他虛榮嗎？”老周妻子十分傷心。
老周感嘆:“對兒子我們是掏心挖肺了！”6年前夫婦倆雙雙下崗，老周開始每天清早騎車挨家挨戶送牛奶，忙完后趕到裝飾市場替客戶送材料，晚上又要在停車場守夜值班；妻子則在早上去證券公司做清潔工，下午到小百貨店當營業(yè)員，夫婦倆一個月的收入加起來不過2000多塊錢，日子過得清苦。
可是讀高二的兒子卻“高標準、嚴要求”。開學時，他看到同學都有車子接送，竟軟磨硬泡要父親租輛車送他去學校。國慶長假里，又提出辦一個同學聚會，為此他一會兒宣稱絕食，一會兒裝病不去上課，逼著父母湊足2000元供他花銷，因為“大家輪流做東，出手大方，我也不能壞了規(guī)矩，以后在學校還要做人的”。老周嘆息:“我吃了沒本事的虧，現(xiàn)在再吃力也要讓兒子多讀點書�！�
兒子高聲叫:“你們賺點錢還不是給我用的？派頭這么小，老實講今天這點錢，人家玩得還不高興呢！”
為什么孩子體會不到父母的付出和辛勞？孩子怎么不知感恩？透視其中的家庭、學校教育和社會因素，不得不令人感到憂慮……上海格致中學副校長費秀壯說，作為一個多年的德育工作者和一個母親，她得知這樣的事情之后，第一反應是“感到痛心”。不過她說，她并不感到震驚，此類事情雖然不能說很普遍，但也是不少。
上海市社科院青少年研究所所長楊雄研究員認為，這很大程度上要歸咎于家長的急功近利。尤其是經(jīng)濟條件不那么好的家庭，家長就會在孩子身上傾注更多的期望，盡量滿足孩子的要求，盼望孩子能成龍成鳳，出人頭地，同時也讓家長揚眉吐氣，結(jié)果反而可能會事與愿違，培養(yǎng)出紈绔子弟。
費秀壯指出:我們的傳統(tǒng)教育一直存在某種偏差。學校把教育的重心集中在如何提高學生的考分上，而忽略了道德教育、情感教育，結(jié)果培養(yǎng)出“品”、“學”并不兼優(yōu)的“跛腳學生”。道德、倫理教育在中小學處于邊緣化的地位，許多人成為頭腦發(fā)達、道德平庸的“單面人”。
費秀壯說，家長要轉(zhuǎn)變觀念，家庭教育不能過于急功近利；社會要用優(yōu)秀的作品營造一種重視情感回報的整體氛圍；學校不能任由一直提倡的感恩教育只停留在形式上，要落到實處，融入老師的言傳身教中，“潤物細無聲”。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1293603.html
相關閱讀：