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跟孩子“約法三章”
編輯:
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關(guān)鍵詞:
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“約法三章”就是事先針對(duì)可能發(fā)生或曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的問(wèn)題,跟孩子一起制定彼此都要遵守的約定,并且用“拉鉤”的形式進(jìn)行承諾。當(dāng)“預(yù)想狀況”發(fā)生時(shí),按照事前約定給孩子一些提醒。在大人堅(jiān)持遵守約定的過(guò)程中,讓孩子知道,既然承諾過(guò)的事情就不能食言,人要學(xué)會(huì)為自己的言行負(fù)責(zé)。
身邊案例(一)
時(shí)間到
小強(qiáng)喜歡看電視,少兒節(jié)目每天必看。這個(gè)臺(tái)的節(jié)目結(jié)束了,又轉(zhuǎn)其他臺(tái),如果沒(méi)有盡興,還要放碟繼續(xù)看。媽媽擔(dān)心小強(qiáng)看電視時(shí)間太長(zhǎng),影響視力,也不利于身體健康,但是如果不讓他看,小強(qiáng)就又哭又鬧,媽媽很是煩惱。
幼兒
行為解析:
孩子的自制力比較差。電視不斷變換的畫(huà)面,卡通人物夸張的聲音,有趣的劇情,很容易讓孩子欲罷不能,這時(shí)需要成人的把握和約束。
小強(qiáng)已經(jīng)形成了看電視的愛(ài)好,這主要是家長(zhǎng)開(kāi)始時(shí)沒(méi)有制定規(guī)則,任其所為的結(jié)果。也許有時(shí)因?yàn)榧覄?wù)忙,為了讓孩子安靜,就把孩子交給電視機(jī);或家中讓孩子娛樂(lè)的項(xiàng)目太少,孩子覺(jué)得沒(méi)趣,只有在動(dòng)畫(huà)片中尋找樂(lè)趣。此外,如果家長(zhǎng)也喜歡看電視,對(duì)孩子也是一種暗示和影響。
方法運(yùn)用:
1.首先跟孩子講明看電視時(shí)間太長(zhǎng)造成的危害。
家長(zhǎng)提前查閱一些相關(guān)的知識(shí)和資料,表情語(yǔ)氣可以適當(dāng)夸張一點(diǎn),跟孩子說(shuō):“哎呀,不得了,我有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)!今天在網(wǎng)上看到一篇文章,說(shuō)看電視時(shí)間太長(zhǎng)有很多害處,可以讓人變胖,會(huì)影響視力,還會(huì)讓大腦變笨呢……特別是對(duì)小孩子,危害更大!
2.跟孩子“約法三章”。
家長(zhǎng)跟孩子約定:每次看電視時(shí)間不能超過(guò)半小時(shí),并且要鄭重其事地“拉鉤”?梢杂檬謾C(jī)鈴聲或者鬧鐘設(shè)定時(shí)間,鈴聲響表明時(shí)間到,馬上關(guān)上電視或者去做別的事。如果孩子耍賴,家長(zhǎng)適當(dāng)運(yùn)用激將或者鼓勵(lì)的辦法對(duì)孩子說(shuō):“男子漢說(shuō)話算數(shù)。我們拉過(guò)鉤,你還要不要當(dāng)男子漢?”“我的寶寶最講信用了,說(shuō)得到,做得到,真棒!”
3.豐富孩子的
生活
。
讓孩子跟你講一講動(dòng)畫(huà)片里的故事情節(jié),親子共讀有趣的書(shū)籍,全家一起參與做一些智力游戲……開(kāi)始的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要陪著孩子。堅(jiān)持一段時(shí)間后,養(yǎng)成習(xí)慣,孩子就不會(huì)總賴在電視機(jī)前了。
知心話語(yǔ):
跟孩子“約法三章”重要的是堅(jiān)持原則,不輕易妥協(xié),一旦約定,必須照辦。從一開(kāi)始的時(shí)候就讓孩子按照規(guī)則辦事,孩子便沒(méi)有任何的痛苦和反復(fù),但是如果不良習(xí)慣已經(jīng)形成了,想要改正,必定要經(jīng)過(guò)一個(gè)“斗爭(zhēng)”和反復(fù)的過(guò)程。
溫馨提醒
1.運(yùn)用“約法三章”大人要做到言必行,行必果。
2.每次約定前一定要跟孩子拉鉤,讓孩子有一種神圣感和責(zé)任感。
專家支招
王寶祥,北京教育科學(xué)研究院研究員,中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事,北京市家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),北京老教育工作者協(xié)會(huì)家長(zhǎng)教育研究會(huì)執(zhí)行理事長(zhǎng)。這位專家講道:
這里有一個(gè)有意思的例子,是北京101中學(xué)一個(gè)家長(zhǎng)講的。他的孩子小時(shí)候特別愛(ài)看電視。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,這位家長(zhǎng)給孩子定了一條規(guī)矩:電視報(bào)由孩子來(lái)買,每周圈定兩次必看的電視節(jié)目,約法三章,該看的時(shí)間大家一起看,其他時(shí)間大家一塊兒學(xué)。這位爸爸把自己選擇的書(shū)一本一本地讀,在書(shū)上畫(huà)重點(diǎn),在本上寫(xiě)筆記。孩子上小學(xué)時(shí),每學(xué)30分鐘休息一會(huì)兒,爺倆下去摔跤鍛煉,然后回來(lái)接著學(xué)。
這位爸爸不用多說(shuō)學(xué)習(xí)的事。孩子悄悄看爸爸的筆記,就知道爸爸讀書(shū)很認(rèn)真。父子倆就這么默契地各看各的書(shū),各做各的事。孩子上
高中
后,這位爸爸有問(wèn)題就向孩子請(qǐng)教。孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性越來(lái)越高,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。后來(lái),孩子考入清華大學(xué)建筑系。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1299682.html
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