7275 原帖： （寫(xiě)于9/28/2001 3:10:14 PM）

有這樣一個(gè)故事，你來(lái)評(píng)評(píng)：

一個(gè)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授，生了一個(gè)兒子，他準(zhǔn)備把兒子培養(yǎng)成一個(gè)天才。在兒子三四歲的時(shí)候，這個(gè)孩子會(huì)幾國(guó)語(yǔ)言，六歲的時(shí)候，考入中學(xué)，12歲上了哈佛大學(xué)，16歲攻讀哈佛博士學(xué)位。心理學(xué)家每一分鐘都讓他孩子不斷“吸收”。18歲時(shí)，孩子成為英國(guó)倫敦一家商店的售貨員，他什么都不干，他拒絕任何有“知識(shí)性的活動(dòng)”，他做一名售貨員，很開(kāi)心。他的滿(mǎn)腹經(jīng)綸沒(méi)有用處。

知識(shí)成了他一生的苦難�。�

EmyK 的回復(fù)： （寫(xiě)于9/30/2001 8:45:55 AM）
他開(kāi)心就行。哈佛不是那么了不起，也許畢業(yè)找工作會(huì)比別人順手些，但十年二十年后，如果不比別人付出更多努力，也是常人一個(gè)而已。學(xué)習(xí)和奮斗是一生的，學(xué)校只是一個(gè)階段，一個(gè)入門(mén)。名校好在啟蒙和出色的關(guān)系網(wǎng)。很多人迷信名校，忽略了孩子的需要。容易造成父母不必要的投資和孩子不自由的發(fā)展。

sdchan 的回復(fù)： （寫(xiě)于9/29/2001 3:06:00 PM）

現(xiàn)在的孩子比起我們那時(shí)，確實(shí)少了很多童趣。在兒童時(shí)代讓孩子更多地享受自己的快樂(lè)，對(duì)于提高孩子的創(chuàng)造性和未來(lái)的后勁有極重要的作用。因?yàn)橹�識(shí)是在不斷變化中的，而不變的是孩子的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)能力。

rgx 的回復(fù)： （寫(xiě)于9/29/2001 10:42:48 AM）

早教的主要內(nèi)容的應(yīng)是性格、品德、才干的培養(yǎng)，而且才干或智慧應(yīng)是排在最后的，這三方面應(yīng)是相輔相成的，試想一個(gè)心理不健康的人縱有滿(mǎn)腹經(jīng)綸又有什么用呢？我們首先要一個(gè)健康、快樂(lè)的孩子，其次才是聰慧。

喵喵媽媽 的回復(fù)： （寫(xiě)于9/29/2001 9:06:34 AM）

我個(gè)人認(rèn)為，開(kāi)發(fā)寶寶的潛能還是很重要的，不過(guò)不能過(guò)度的開(kāi)發(fā)。要根據(jù)寶寶的個(gè)人愛(ài)好來(lái)定，父母只是一個(gè)導(dǎo)向！我家依然現(xiàn)在36個(gè)月了，我想讓他參加少年宮的學(xué)習(xí)，到底學(xué)習(xí)哪些，我還沒(méi)定，要帶寶寶去考察一下才行��！

Curious　George 的回復(fù)： （寫(xiě)于9/29/2001 7:46:40 AM）

我所知道的電視采訪的一個(gè)天才的故事也很似，不同的是當(dāng)他10多歲博士畢業(yè)后他放棄了很多機(jī)會(huì)，重新裝成一般兒童和同齡人一起去讀小學(xué)，他交了很多朋友重追回愉快的同年時(shí)代，現(xiàn)在他仍在讀博士，仍很出色。

Rubie 的回復(fù)： （寫(xiě)于9/29/2001 8:42:13 AM）

個(gè)人認(rèn)為，看問(wèn)題不能這樣看。我們考慮問(wèn)題，要看大多數(shù)。哈佛也有庸才，也有高分低能，BILL GATES大學(xué)沒(méi)有畢業(yè)。但這些畢竟是少數(shù)。不管怎么說(shuō)，做哈佛學(xué)生始終會(huì)是令人向往的，也不能因?yàn)槟承┥贁?shù)案例而否定知識(shí)。

以前討論其他問(wèn)題，比如孩子要不要從小學(xué)外語(yǔ)，有朋友指出誰(shuí)誰(shuí)成年了才學(xué)外語(yǔ)，成了英國(guó)的教授。我個(gè)人的想法，這些都只是極少數(shù)。就象說(shuō)中國(guó)有很多人中學(xué)沒(méi)有畢業(yè)成了千萬(wàn)富翁，我們不能因此跟孩子說(shuō)：別那么用功，上不上中學(xué)沒(méi)關(guān)系。我們分析、判斷問(wèn)題，主要應(yīng)該還是看主流。當(dāng)然，這位“天才”的父親有失誤的地方。中國(guó)人講，凡事有度，千萬(wàn)別走過(guò)頭。

此外，對(duì)待“早期教育”一詞，現(xiàn)在也是褒貶不一。我看首先要搞清楚這個(gè)詞的含義。如果帶孩子爬山，告訴孩子哪是映山紅，哪是月季，這叫做“早期教育”的話(huà)，那么它肯定是一件好事；如果您要求3歲的孩子參加各種學(xué)習(xí)班，可能就要考慮了。

關(guān)于早期教育，我個(gè)人有幾條原則：
（1）孩子的學(xué)習(xí)力永遠(yuǎn)超出父母和老師的想象；或者說(shuō)，父母和老師從來(lái)都是低估了孩子的學(xué)習(xí)力。
（2）如果孩子樂(lè)再其中，那么就沒(méi)有過(guò)度。就是說(shuō)，孩子學(xué)了畫(huà)畫(huà)，又參加了舞蹈班，如果他自己很開(kāi)心，那么就沒(méi)有問(wèn)題。
（3）堅(jiān)持只問(wèn)耕耘、不問(wèn)收獲。父母至少應(yīng)做到少有急功近利的思想，避免給孩子過(guò)度壓力，使孩子成為負(fù)擔(dān)。

champion wu 的回復(fù)： （寫(xiě)于9/29/2001 10:30:02 AM）

JOHN，你的觀點(diǎn)我太同意了，THAT‘S WHY WE ARE TRYING THE SAME THING！

開(kāi)發(fā)智力很重要，方法卻有很多種，比如我小時(shí)侯，不到3周歲就可以同大人爭(zhēng)上游，再大一點(diǎn)就算24點(diǎn)，對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定有好處！而且，我也一直很快樂(lè)，能贏了大人好有成就感的。

但是，也許因?yàn)槟X子太快，我學(xué)東西不專(zhuān)，倒是很有點(diǎn)自以為是，老公說(shuō)我情商不高，在家慧的教育上要注意全面發(fā)展。

蠻蠻 的回復(fù)： （寫(xiě)于9/28/2001 4:41:34 PM）

我們只注意了智力的發(fā)展，沒(méi)有注意到心理是否能承受此種智力！鬧出這樣的笑話(huà)。也許只有做了售貨員的哈佛孩子，才感覺(jué)自己體會(huì)到了這一生中真正的快樂(lè)！快樂(lè)與健康是我們培養(yǎng)孩子的真正目標(biāo)！


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1319458.html

相關(guān)閱讀：