讓孩子設(shè)身處地，換位思考　　周未帶xx正在買水果時，同學(xué)爸爸走到我面前，說xx在車尾箱取書包時，喜歡壓另一位同學(xué)的書包，弄得另一位同學(xué)總是不高興，讓我回去說說xx不可這樣霸道地對待同學(xué)。當時xx就站在我身邊，聽了同學(xué)爸爸的話，一臉的委屈。為了在外面不傷xx的自尊心，我應(yīng)許回家對xx進行引導(dǎo)。
　　回到家，我問xx：“剛叔叔說的是怎么回事，能否跟媽 媽說說？”xx很抵觸地說：“什么怎么回事？”我說：“你有故意壓同學(xué)書包了？”xx：“是的，但不是我先這樣做的，是另一位同學(xué)先壓了后，我才壓的。”我知道被xx壓了書包的這位同學(xué)，是非常老實的一個孩子，從來不會和另三位同學(xué)發(fā)生沖突。若別的同學(xué)對他不公，他也只放在心里，生悶氣。平時我就擔心xx不會顧及這同學(xué)的感受，做一些讓他難受的事，通常教xx多替他人想想，多鼓勵他人。但沒想到xx還是沒聽進去�！　�
　　我問xx：“若是別的同學(xué)老壓你的書包，你會不會生氣？”xx低頭不語。我說同學(xué)之間就要互相體諒，互相關(guān)心。你若看到同學(xué)對你的包容，而放縱自己的行為，你覺得自己是一位什么樣的人？xx沒有正面回答卻說：“可另一位同學(xué)也老壓他的書包呀，又不是我一個人這樣做！”我說：“那你說說這樣做對不對？。”xx輕輕地搖了搖頭。我接著說：“這就對了，你明知道這樣做不對，那你為何還要跟隨著別人來做呢？不管別人怎么做，你只要認為這是一種不正確的行為，你就得制止自己，有必要時還要勸告同學(xué)。”xx一句話沒說，我知道剛在水果店受到同學(xué)爸爸的投訴，心里很不高興，這會我說什么，他心里都會有點抵抗。
　　于是我說：“你現(xiàn)想想，剛叔叔當著你的面跟媽 媽說你不對時，心里是不是很難受？”xx這回忙應(yīng)道：“是的！”我說：“那心里難受的感覺會帶給你一個什么樣的心情？”xx回道：“心情不好，很生氣，不想說話。”哦！那這種感覺，好不好受？xx聽我這一問，說：“不好受，很糟糕。”我說：“那你同學(xué)書包被你壓了后，心情會不會和你現(xiàn)在的一樣？”xx想了想說：“他應(yīng)該心情也會不好，不高興。”是的，一定會不高興，可他卻很大度的沒和你爭吵。但你應(yīng)該明白，自己的行為有傷著你們的友情。你若再這樣對待他，他雖不會與你起沖突，但他會遠離你。并且媽 媽也會讓你受到相應(yīng)的懲罰，不在同他們一起去上學(xué)。xx聽了，表示自己錯了，以后改。我說：“行，機會給過你一次，沒有下次。若你還會這樣，那對不起，媽 媽說過的懲罰條約一定會屢行。”看著xx那深思的表情，我真希望他從這刻起，有所改變�，F(xiàn)xx最大的毛病就是，與身邊越熟的人相處，越會放縱自己的行為。也因這個不好的習(xí)慣，有時會傷到同學(xué)或小伙伴，若沒有人提醒，xx卻全然不知。以后還得多引導(dǎo)，讓他明白自己認為一個小小的動作，卻給別人帶來大大的傷害。

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