中班學習故事：長翅膀的氣球

活動背景：
空氣是游戲的好伙伴。它會輕輕托起一切，它會癢絲絲地親親臉龐，它會住在氣球里、皮球里、空盒里 ……，瞧，我們和氣球朋友一起做游戲呢！
活動實錄：
師：“小朋友們，剛才你們用小手玩了氣球，讓氣球在空中不落下來，那么除了用手，身體的哪些部位也能讓氣球飛起來，像長了翅膀一樣呢？”孩子們聽了立即開始行動起來，每個人都認真地嘗試著用身體的各個部位去碰擊氣球，文博在用手臂碰擊，亦陳在用腳碰擊，彤彤用頭在頂氣球，萱萱在用膝蓋頂氣球……大家的辦法真多，氣球朋友就像長了翅膀，飛起來啦！
活動反思：
《指南》指出：幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，要最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。在本次活動中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了充分的探索時空和足夠的交流機會，使幼兒真正成為學習的主人，讓幼兒通過自己的親身實踐來獲得經(jīng)驗，提高技能，體驗快樂�；顒硬粌H是活動了幼兒的身體，而且活躍了幼兒的思維，培養(yǎng)了幼兒的探索意識，在玩氣球的過程中，也提高了動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。在整個活動過程中，孩子們氣氛活躍，情緒激昂，使活動目標得到了充分的落實。
在活動的最后環(huán)節(jié)，我出示了一塊大絲巾，讓四個幼兒合作抖動絲巾，不讓氣球從絲巾上掉落下來，進一步感受氣球漂浮的特點，同時也增強彼此間的合作意識，體驗到了合作的快樂。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1335160.html

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