一、放任自流

父母采用放任自流的家庭教育方式，對(duì)孩子幾乎是不管不問(wèn)。一些是因?yàn)楦改副旧砭筒回?fù)責(zé)任，覺(jué)得孩子是一種負(fù)擔(dān)，所以也就不想教育。而另一類就是比較普遍的情況，因?yàn)楦改竷扇硕家�工作，忙于生�?jì)，無(wú)暇顧及孩子的教育。所以就把孩子交給了爺爺奶奶或者是其他親戚或保姆。這樣的家庭早期教育，最明顯的后果就是孩子和父母關(guān)系疏離，親情淡薄。并且會(huì)因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)愛(ài)而變得自卑，長(zhǎng)大以后，會(huì)將對(duì)父母的不滿轉(zhuǎn)移到社會(huì)上，從而對(duì)社會(huì)生活也從滿怨恨。
二、望子成龍

望子成龍本是人之天性，但是太過(guò)于望子成龍，就陷進(jìn)了家庭教育的誤區(qū)了。這類父母會(huì)在孩子出生時(shí)甚至未出生之前就為他們規(guī)劃好了藍(lán)圖，要學(xué)習(xí)多國(guó)語(yǔ)言，要成為數(shù)學(xué)神童，要會(huì)背新華字典，牛津詞典........諸如此類，數(shù)不勝數(shù)。但是這種填鴨式的教育帶來(lái)了什么呢?要么是孩子變得抑郁，要么是孩子變得呆滯，不但沒(méi)有想象力，還失去了生活的獨(dú)立自理能力。只會(huì)抱著字典傻背，卻不會(huì)與同伴交流。所以，長(zhǎng)大以后，也是會(huì)被社會(huì)所排擠淘汰的。
三、過(guò)分溺愛(ài)

在獨(dú)生子女或者是隔代教育中，最多的就是過(guò)分溺愛(ài)。這樣的家庭早期教育最常見(jiàn)的后果就是孩子沒(méi)有生活能力，因嬌慣而形成了唯我獨(dú)尊的性格，受不得委屈，受不得說(shuō)辭。并且一般也都比較自私，不會(huì)與人分享，所以在團(tuán)體中也是不受歡迎的。至慧學(xué)堂建議家長(zhǎng)們，可以疼愛(ài)，但是也要保證有嚴(yán)格的一面。恩威并重，才能造就孩子的成功。
四、暴力粗野

以往的家庭早期教育都推崇棍棒之下出孝子，雖然這種情況有所減少，但是不乏有極端的父母會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行非常嚴(yán)厲的管教，甚至動(dòng)用體罰。在這樣的教育下，孩子要么會(huì)變得非常沒(méi)有安全感，畏懼大人。要么是因?yàn)閮?nèi)心的忿恨不平，而走向了反抗的極端。

所以，家長(zhǎng)們，了解了家庭早期教育的誤區(qū)以后，一定要對(duì)照著修正自己的教育方式。有獎(jiǎng)有罰，有慈有嚴(yán)，多通過(guò)自己的行為來(lái)給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。這樣的家庭早期教育最簡(jiǎn)單，最有效。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1337865.html

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