積累期：奏響能力爆發(fā)

寶寶能力爆發(fā)需要經(jīng)歷積累期

一些原始部落的土著，他們能在喧囂的夏夜聽到蛇在草叢中發(fā)出的細微的聲音，這是多么不可思議的事情！毫無疑問，在他們具備這種能力之前，必定有無數(shù)個星稀月明的夜晚，他們趴在草叢里，冒著遭受毒蛇襲擊的危險仔細地聆聽、分辨，他從分辨不出蛇活動的聲音到最終輕而易舉區(qū)分出蛇活動的聲音與其他聲音的差異，這期間一定經(jīng)歷了一個漫長的磨煉過程。寶寶任何一種能力的發(fā)展也都遵循同樣一個規(guī)律，那就是從積累開始，進入量變，再過渡到質(zhì)變，最終爆發(fā)出來。這個從積累到能力爆發(fā)的階段，我們可以稱之為寶寶能力發(fā)展積累期。這個積累的過程可能十分漫長，有時候甚至漫長得讓爸媽失去耐心和信心。因此，當我們在相當長的時間內(nèi)看不到一丁點“響動”的時候，我們很容易產(chǎn)生一種挫敗感，要么認定寶寶不夠“聰明”，要么怨恨自己沒有把握最有效的教育方式，于是，在這種挫敗感的支配下，我們很容易就會放棄努力，甚至變得怨天尤人。

寶寶能力爆發(fā)呈現(xiàn)出不確定性

越來越多的事實表明，寶寶能力的爆發(fā)并非我們以往認為的那樣，一定會在某個階段具備某種能力，或者他一定要到某個階段才能具備某種能力。寶寶不同能力的爆發(fā)存在著相當大的個體差異，并且爆發(fā)的方向也會呈現(xiàn)某種不確定性，以下的事實就是最有力的證明：

*中央電視臺10頻道“走進科學(xué)”欄目曾經(jīng)報道了一個6個月的寶寶識2000多漢字的事實。

*有個3歲多的寶寶，叫蟲蟲，蟲蟲提出了一個令他爸爸驚詫的問題：“為什么有的東西很沉，但是不會沉到水里，有的東西很輕，卻會沉到水里？”

*2歲多的浩浩讀論語讀得朗朗上口，斷句嚴謹……

*有報道， 生長在互聯(lián)網(wǎng)時代的寶寶們有著驚人的能力：9歲的寶寶能建立自己的網(wǎng)站，13歲的寶寶能攻入美國國防部的網(wǎng)站，19歲的寶寶就有了自己的拳頭產(chǎn)品……

我曾經(jīng)參與過對寶寶進行心智測評的活動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大多數(shù)寶寶的發(fā)育都超前，而這個標準是兒科學(xué)最重要的研究成果之一，反映了當時進行這項研究的寶寶們發(fā)展的普遍規(guī)律。于是，為了更好地向爸媽展示這個評測手段的使用方法，我們不得不特意挑選一些發(fā)育不那么超前的寶寶來說明問題。而那些不那么超前的寶寶之所以不超前，不是因為他們智力有問題，恰恰是因為他們從來就沒有接受過這種訓(xùn)練。

(本文來源：都市主婦 )
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/22149.html

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