想象，在心理學(xué)中分為無(wú)意想象和有意想象兩種。在學(xué)齡前期，孩子的想象力是從無(wú)意識(shí)想象到有意識(shí)想象發(fā)展的。比如，我們常常看到3周歲的孩子能重復(fù)自己在生活中的某些經(jīng)驗(yàn)、情節(jié)，如提著小桶去接水，拿著小鏟子去鏟沙子等（無(wú)意想象）。4~5周歲的孩子，在紙上畫小鳥(niǎo)、小樹(shù)、小房子等，雖然畫得不怎么像，但是，從畫面上可反映出他們有意識(shí)的想象。有時(shí)他們能進(jìn)行由他自己構(gòu)想的游戲活動(dòng)，其中某些情節(jié)顯示著豐富的想象力，如把沙子堆起來(lái)，聲稱這是大山；挖1個(gè)很深的洞，說(shuō)這是山洞。

根據(jù)學(xué)齡前期孩子想象力的特征培養(yǎng)他們豐富的想象力：想象力，是人類進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的重要條件。這個(gè)時(shí)期孩子想象力的特征是想象力開(kāi)始及萌發(fā)于游戲活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)由易到難的游戲活動(dòng)，即可促使他們想象力的發(fā)展。培養(yǎng)方法是家長(zhǎng)或老師有計(jì)劃地組織孩子由易到難的游戲活動(dòng)。如開(kāi)始只是簡(jiǎn)單模仿的給布娃娃喂奶等，逐漸啟發(fā)他們將幾條小板凳連成1串玩開(kāi)火車的游戲。由成人找出游戲主題：做醫(yī)生、玩打仗等等。還可以通過(guò)監(jiān)制或繪畫的游戲活動(dòng)，讓他們想象著猜一下剪紙、繪畫的圖形是什么，能做什么用等。

培養(yǎng)孩子想象力的基本方法
重視和支持孩子的游戲
游戲是孩子的主要活動(dòng)，每個(gè)孩子都喜歡游戲，在游戲中孩子的想象力能夠得到很大的發(fā)展。我們常�？梢钥吹脚�孩抱著娃娃、男孩坐在小木凳上做游戲，也是他們想象最活躍的時(shí)候，這時(shí)，他們完全忘記了自己，而完全沉浸在媽媽、司機(jī)的角色中。因此，孩子游戲玩得越好，想象力的發(fā)展也越好，父母應(yīng)重視和支持孩子做孩子。

擴(kuò)大孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，增加表象儲(chǔ)備
創(chuàng)造需要原材料，沒(méi)有相應(yīng)的表象儲(chǔ)備，有關(guān)的新形象是創(chuàng)造不出來(lái)的。因此，作為家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子從小盡可能地接觸自然、接觸社會(huì)、接觸人世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，以使孩子對(duì)盡可能多的事物產(chǎn)生基本的認(rèn)識(shí)，在未來(lái)的想象活動(dòng)中，使孩子擁有更多的事物形象參與思維過(guò)程。

培養(yǎng)孩子繪畫、音樂(lè)方面的素質(zhì)
繪畫或聽(tīng)音樂(lè)、彈奏樂(lè)器是孩子眼腦手密切配合、多種心智機(jī)能同時(shí)參加的智力活動(dòng)，它可激發(fā)孩子的觀察力、記憶力和想象力。比如，在繪畫中，他們把自然界的星空浮云、花草樹(shù)木、飛禽走獸等，都想象成人和一樣富有喜怒哀樂(lè)的情感，他們的想象是豐富、奇特而大膽的。

講一些為孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事
孩子在聽(tīng)故事時(shí)，想象力特別活躍，他們頭腦中不斷出現(xiàn)故事中的人物、情景，想象著以后的情節(jié)。故事講完了，有時(shí)孩子對(duì)結(jié)果感到滿意，但有時(shí)他們不喜歡這樣的結(jié)局，于是他們想象著新的結(jié)果，在這一過(guò)程中孩子的想象力得到了發(fā)展。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/245673.html

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