1.聽音樂

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：音樂可以開發(fā)右腦，尤其是古典音樂，孩子會(huì)在不自覺中模仿彈琴的指法。



2.培養(yǎng)繪畫感覺能力

右腦具有繪畫感覺能力。孩子學(xué)習(xí)繪畫的主要目的無非兩個(gè)，一是學(xué)會(huì)細(xì)致入微的觀察，二是創(chuàng)造。欣賞繪畫作品，自然風(fēng)景，讓孩子動(dòng)手把所見所聞畫下來，讓情感用一種直觀的藝術(shù)表達(dá)出來，信手涂鴉也是一種訓(xùn)練。視覺感受、動(dòng)手能力、聽覺描述、語言理解 等能力的鍛煉會(huì)對右腦產(chǎn)生多方面的刺激。



3.體育運(yùn)動(dòng)

經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，身體的協(xié)調(diào)性會(huì)更好，運(yùn)動(dòng)會(huì)讓大腦更興奮，刺激大腦快速運(yùn)作。



4.訓(xùn)練空間識別能力

幼兒園到家可以變化著路線走，記住沿途的參照物，讓他自己認(rèn)路回家。



5.手指訓(xùn)練

手指的運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛。手指的活動(dòng)越復(fù)雜精巧，越嫻熟，就越能在大腦皮層簡歷更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而鍛煉到大腦



6.益智玩具

以圖形為主的益智游戲是開發(fā)右腦的最佳工具。



7.學(xué)外語

孩子只會(huì)一種語言時(shí)，僅需大腦左半球，如果同事學(xué)習(xí)幾種語言，大腦就會(huì)自動(dòng)啟用右半球來記憶。



8.多用左側(cè)

有意識的用左手做事，有的媽媽擔(dān)心孩子成為左撇子，不允許孩子用左手拿筷子，寫字等。這是種錯(cuò)誤的做法，正確的方法是盡早教會(huì)孩子雙手并用。由于身體左側(cè)部位的活動(dòng)主要由右腦只會(huì)，多用左眼，左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。



9.左視野訓(xùn)練

經(jīng)常讓孩子把頭稍稍向右偏轉(zhuǎn)著觀察事物。如在街角觀察車輛或紅綠燈，或行人的衣服。


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