要培養(yǎng)孩子記憶力力，我們有很多方法，但記憶不是枯燥的灌輸，所以，我們?cè)谙朕k法提高孩子記憶力的時(shí)候，別忘了尋找快樂的方法，可以讓我們的付出事半功倍。然而，孩子天生愛玩，只要父母多花點(diǎn)心思，孩子的記憶力很快就能提高。以下是“提高孩子記憶力的游戲大全”，供您參考。

1、觸摸字母
孩子18個(gè)月后，可以把字母描繪在砂紙上并且剪下來，讓孩子通過觸摸字母的邊緣來學(xué)習(xí)字母。讓孩子在觸摸字母的過程中提高孩子的記憶力，幫助孩子腦海中形成字母的形態(tài)。因?yàn)槲覀冃枰�把抽象的圖形更形象化地記住。

2、畫格子
5歲時(shí)候，爸爸媽媽可以預(yù)備一張大方格紙以及一些常見的動(dòng)物卡片或數(shù)字卡片。媽媽在第一個(gè)格子中擺進(jìn)4種小動(dòng)物的卡片或數(shù)字卡片，讓孩子仔細(xì)觀察一會(huì)兒后，拿掉卡片，讓孩子動(dòng)腦筋，幫助這些小動(dòng)物或數(shù)字回到自己的家。若孩子找到了，媽媽再放6張小動(dòng)物或數(shù)字卡片到另一格子上，重復(fù)步驟�？梢蕴岣撸河^察力、發(fā)展意識(shí)、記憶能力。

3、畫圖記單詞
給22個(gè)月以上的孩子準(zhǔn)備各種生活中常見的圖形或者物品的圖畫，如電視機(jī)、太陽、路燈等。當(dāng)我們教孩子一個(gè)新的單詞時(shí)，可以跟孩子一起畫一幅跟這個(gè)單詞有關(guān)的畫，比單純重復(fù)詞的意思更有效。孩子通過圖形和圖畫進(jìn)一步地發(fā)展想象力和記憶力。

4、早教知識(shí)記路形
這個(gè)辦法適合五到六歲的孩子。去公園時(shí)，給孩子介紹周圍的標(biāo)示物，例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報(bào)亭等�；丶抑瞥梢环�簡單的地圖，畫出標(biāo)志物。下次再往公園時(shí)，拿出地圖，叫寶寶指出主要標(biāo)志物。

5、音樂節(jié)奏刺激腦細(xì)胞
對(duì)于9個(gè)月以上的寶寶，準(zhǔn)備一些節(jié)奏簡單的音樂和能發(fā)聲的樂器。播放音樂，把孩子抱在懷里坐在大腿上，一邊在孩子腿上打出節(jié)奏一邊抖動(dòng)身體，調(diào)動(dòng)孩子的情緒，刺激腦細(xì)胞，可以幫助孩子提高對(duì)音樂的記憶力。

6、拍手掌
從孩子4歲起，你就可以和他玩這個(gè)游戲。爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛，自己先拍幾下手，然后問寶寶剛才拍了幾下？他答對(duì)后，再重復(fù)。寶寶稍大時(shí)可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然后問寶寶：[剛才三次共拍了多少下手？也可要求寶寶跟著做。

7、體育運(yùn)動(dòng)
準(zhǔn)備小球、跨步、投籃等運(yùn)動(dòng)器具，給18個(gè)月以上的孩子播放一段輕柔的音樂，并鼓勵(lì)孩子進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動(dòng)，肢體動(dòng)作能夠幫助孩子提高動(dòng)作記憶。

8、生活圖片巧搭配
父母利用卡板給18個(gè)月以上的孩子做出各種各樣的生活圖片，如吃奶、看書、游戲、物品等的圖片卡，把圖片卡面朝下，每次翻開兩張卡片，盡量找出兩張相配的圖片，如吃奶+奶瓶。孩子通過重復(fù)學(xué)習(xí)記憶，建立起每日可以預(yù)見的作息規(guī)律，重復(fù)的游戲形式有助于孩子記住怎樣去使用各種各樣的物品。

9、做手工
早教游戲跟孩子一起做一張鐘面的拼圖，我記得巧虎下半年就有一期是做鐘面的，正好可以拿來用。方法是把鐘面剪散后叫寶寶再拼回來。安裝時(shí)分針時(shí)，可指示他放在某個(gè)時(shí)間上�？梢蕴岣吆⒆拥挠^察力、記憶力、發(fā)展認(rèn)知能力、邏輯能力、時(shí)間和時(shí)鐘的概念。

10、藏玩具
當(dāng)著寶寶的面，媽媽把他喜歡的某個(gè)玩具藏在右手，然后把雙手都放在背后，再把雙手伸到前面來，玩具仍藏在右手里。伸開兩只手，讓寶寶看見右手的玩具。反復(fù)幾次后，媽媽再把雙手伸到寶寶面前并緊握，讓寶寶自己拿玩具，看寶寶會(huì)伸向哪只手。如果寶寶的注意力集中在媽媽的右手上，則說明寶寶已經(jīng)記住了剛才的行為。可以隔幾天再重復(fù)這個(gè)游戲，看寶寶能否在第一時(shí)間就去右手找玩具。

11、認(rèn)親人
拿一些爸爸的照片給寶寶看，看30秒鐘之后把照片拿開。1分鐘后，拿1張媽媽的照片和1張爸爸的照片一起給寶寶看。如果寶寶的記憶中仍然保存著爸爸的形象，那么他就會(huì)更愿意看媽媽的照片。
　
12、講連續(xù)性故事
為寶寶選擇連續(xù)性的通話故事，讓TA記住每天講到哪了，第二天開始講時(shí)，就讓TA回憶前一天的內(nèi)容，看看寶寶有沒有記住。長期這樣訓(xùn)練，可以有效提升寶寶的記憶力。

13、模擬打電話
模擬打電話的情形，問寶寶：“喂，你是誰？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪兒上班？”……要求寶寶一一回答。可以培養(yǎng)記憶力及想像能力，豐富詞匯，促進(jìn)語言能力的發(fā)展。

14、對(duì)號(hào)入座
把家里的小動(dòng)物玩具編上號(hào)，請(qǐng)寶寶記住，然后把號(hào)碼弄亂，讓寶寶給每個(gè)小動(dòng)物把它們?cè)瓉淼奶?hào)碼貼上，看看他是不是能夠準(zhǔn)確地把號(hào)碼和小動(dòng)物一一對(duì)號(hào)入座，可以增強(qiáng)孩子記憶力。

15、躲貓貓
隨著寶寶長大，可以增加?jì)寢?或其他目標(biāo)事物)離開寶寶視野的次數(shù)。專家解釋這是為了給寶寶留下這樣的印象：即使暫時(shí)看不到媽媽(或者其他)，但是媽媽(或者其他)仍然是存在的。

16、來回拿玩具
一旦寶寶能較穩(wěn)地走步后，你可以叫寶寶執(zhí)行一些簡單的指示，如“尋找芭比娃娃”。逐漸給他提示，如：走到沙發(fā)那兒，幫媽媽找到芭比娃娃并拿過來交給媽媽。


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