1、知己知彼、百戰(zhàn)百勝，了解自己、了解孩子

　　父母要多了解與兒童發(fā)展相關(guān)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)孩子與成人基本面的不同，例如：成人工作是為了改善環(huán)境，幼兒工作是為了改造自己;成人專(zhuān)著力長(zhǎng)、可以久坐，幼兒專(zhuān)著力短、無(wú)法久坐;成人和幼兒的學(xué)習(xí)方式不同等。接著，再進(jìn)一步覺(jué)察孩子的特質(zhì)、個(gè)性、能力與優(yōu)弱勢(shì)，同時(shí)分析自己的特質(zhì)與個(gè)性，和孩子有何相容或不相容的地方。能夠多方面了解，對(duì)差異的忍受度就會(huì)提高。

　　2、打破“一百分”的迷思，對(duì)自己、對(duì)孩子有合理期待

　　能接納孩子與自己的不完美，能接納孩子與自己會(huì)犯錯(cuò)的事實(shí)。因此，當(dāng)孩子打杯碗、漏帶學(xué)習(xí)用品、未能考“一百分”時(shí)，父母能平心靜氣對(duì)待;當(dāng)家里沒(méi)能窗明幾凈、無(wú)法周全顧慮時(shí)，也能一笑置之。讓孩子經(jīng)驗(yàn)行為后果，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。因?yàn)槟茉试S犯錯(cuò)，當(dāng)孩子打破杯碗，就請(qǐng)孩子收拾，并依孩子的能力決定提供協(xié)助的程度;忘了帶學(xué)習(xí)用品，就讓孩子承受不方便，或是自己解決問(wèn)題——跟同學(xué)借。父母的責(zé)任是引導(dǎo)孩子明辨是非善惡，并提供練習(xí)的機(jī)會(huì)，接著就是讓孩子適度接受自己行為的后果，不要凡事都為孩子一肩扛下。

標(biāo)簽： 1歲寶寶早教

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