�、倬毩曊f“我”。父母可以利用發(fā)問的方式進行。例如父母可以問“誰想吃餅干呀？”“你幾歲啦？”“這是誰的洋娃娃呀？”等問題，引導(dǎo)寶寶回答的時候加上第一人稱“我”，如“我要吃”、“我兩歲”、“我的洋娃娃”，這樣反復(fù)的練習之后，再被問到類似的問題，寶寶都會用第一人稱進行回答。

　　②找錯誤。寶寶在成長過程中會聽到很多故事，父母可以將一些寶寶印象深刻的故事重新講給寶寶聽。但要在某些情節(jié)上加以改動，當寶寶意識到講錯了就會插上一句“不是這樣的”，由此讓寶寶來回憶、比較，從而對寶寶進行語言創(chuàng)造能力的訓練。

　　③說姓名。爸爸媽媽可以教寶寶說出自己完整的姓名，然后引導(dǎo)寶寶說出其他小朋友的名字。

　　④學說形容詞。寶寶這個時期雖然只能說一些簡短的語句，但是父母已經(jīng)可以教寶寶學說一些簡單的形容詞了。例如媽媽漂亮、爸爸帥、寶寶可愛等，等他慢慢地掌握的詞語多了，就能夠靈活地運用了。

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