方向感是視覺-空間智能的一個方面。
方向感不好的人經(jīng)常會迷路，對于其他的一些視覺元素掌握度也較低。
不想讓孩子將來成為迷途羔羊嗎？
一起來玩玩視覺-空間智能的小游戲吧！

常常聽到別人說，某人方向感不好，一天到晚迷路，或是去過的地方很快就不認得了，這樣的情形，其實就是由于視覺-空間智能方面的弱勢所造成的。因此，這些人對于空間方位：上、下，左、右，里、外，前、后；方向：東、南、西、北；還有其它視覺元素，例如：距離、高低、景深等因素上掌握度也較低。除此之外，還包括了繪畫時的構(gòu)圖，布置家具時的位置等，也都會受影響喔！

爸爸、媽媽、寶寶，預備，游戲開始嘍！

6個月以下寶寶

游戲1 認識左右的雙手律動

兒歌：

這是我的右手舉高高，
這是我的左手碰天空，
左手、右手，拍拍拍，
右手、左手，好兄弟！

動作：

根據(jù)歌詞做動作，分別舉起寶寶的左右手。

讓孩子可以通過雙手的擺動來練習雙手的靈活度，另一方面也進行方位的認知。這樣的游戲非常適合6個月以下的寶寶來玩。

游戲2 找玩具

Tips 1

您可以試著將玩具先放在寶寶的面前，然后用小毛巾或小紙盒蓋起來，讓孩子自己將玩具找出來，練習孩子物體恒存的概念，了解玩具在毛巾的下面或是小紙盒的里面。

Tips 2

您也可以將玩具放在孩子拿得到的小桌子上或桌子下。建立孩子里面、外面、上面、下面等抽象概念。

游戲3 堆積木

給寶寶2-3塊積木，先堆一次給孩子看看。
可以往上堆高或是并排排成長長的一條，然后讓孩子模仿。

Tips

當孩子越長越大時，積木的數(shù)量就可以慢慢增加。

6個月以上寶寶

游戲1 捉迷藏

對于已經(jīng)有移動能力，例如會爬行的孩子，我們就可以來玩捉迷藏的游戲了！順便練習聽音變位的能力，家長可以在不同的地方，叫小朋友的名字，讓小朋友找找看你在哪里。

Tips 1

對于較小的小朋友可以在較小的范圍當中練習；較大的孩子，就可以整個家中安全的地方來玩！

Tips 2

在這過程中，孩子必須去判斷聲音的位置、距離、遠近。

游戲2 七巧板

對于1歲以內(nèi)的小朋友，要用七巧板拼出特定的圖形是有些困難的。父母可以隨意地讓孩子去拼湊，讓他熟悉這些不同的形狀，不同長度的邊，當然您可以先示范一些排列給寶寶看。

游戲3 散步

對于常走的路或距離較近的地方，沿路走時，就可以和孩子說，我們該左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)，或是走到某一個特別的標志性地段（如便利商店）時應該要……


Tips

對于3歲以上的孩子，偶而還可以讓他來帶路。

游戲4 套套杯

可以用現(xiàn)成的各種杯子、布丁盒或過家家的小碗，讓孩子練習一個套一個。當然，要大的才能裝小的，所以也就讓孩子練習對于空間大小的概念。

Tips

市面上也有賣專門的套套杯，它的外型大小較為整齊，但其實家中廢物利用的那些杯盒，也有同樣的效果。

游戲5 各種組合玩具

要加強孩子的空間智能，給孩子的玩具最好就以組合式的玩具為優(yōu)先考慮。像是積木、接插玩具、拼圖、組合模型之類的，都是很好的選擇。


游戲6 自制探險噗噗車

道具：

1、厚紙板或不要的紙箱
2、雙面膠或膠水
3、剪刀
4、膠帶

玩法：

1、先把厚紙板減成4厘米大小若干張，做為車子要走的路。
2、再剪一些1.5厘米寬、5厘米長或其它大小的紙板，作為道路分隔島，并隨意地粘在厚紙板道路上，讓紙板成為有縱向的、橫向的、或十字路口的道路。
3、找一部大小適中的玩具車，一邊把一塊塊的道路板縱橫交錯地接起來，讓小車子在上面練習遇到障礙或十字路口要直走或左、右轉(zhuǎn)。

Tips

較大的孩子可以讓他們參與一起制作！

益處：

1、培養(yǎng)空間方位概念
2、訓練邏輯推理能力
3、促進眼手協(xié)調(diào)

什么是視覺-空間智能？

視覺-空間智能的定義是：準確觀察世界，并對其進行解釋，或者把那個世界的方方面面?zhèn)鬟_給別人。其焦點在于觀察和設(shè)計，既要接受又要表達。

在視覺-空間智能表現(xiàn)突出的人具有哪些優(yōu)勢

具有優(yōu)勢的視覺空間智能，在未來的表現(xiàn)上，通常有較好的方向感、空間感。所以，除了日常生活當中認路的本是好之外，在職業(yè)表現(xiàn)上通常多屬于設(shè)計類的工作性質(zhì)，像是建筑師、室內(nèi)設(shè)計師、服裝設(shè)計、雕塑、攝影師、美術(shù)設(shè)計……甚至還可能會成為發(fā)明家哦！

如何發(fā)展1歲以內(nèi)小寶寶的視覺-空間智能？

0-1歲的寶寶在視覺-空間智能的發(fā)展上，大部分都需要大人在語言上的幫助，借由大人的口語與動作的配合，慢慢地讓他建立空間方向感。例如，舉起他的右手時，就要在口語上也同時提示右手；在日常生活中，家長也同樣要注意自己的口語表達，我們常常對孩子說來這邊、去那邊的。其實，即便是對于較小的孩子，也要用正確的方位名詞，例如：到前面、在右邊。當然，小寶寶們還無法了解抽象概念，我們就必須佐以手勢，協(xié)助他們了解。

文/劉鈺心 中國臺灣幼教專家

本文由《聰明寶寶》雜志提供

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/428740.html

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