寶寶需要一段時(shí)間來鞏固自己對(duì)雙手的靈活運(yùn)用，所以家長在這個(gè)階段除了鼓勵(lì)他多玩些積木、疊杯等玩具，還需要和寶寶進(jìn)行一些鍛煉手部精細(xì)運(yùn)用能力的游戲。13-14個(gè)月的寶寶可能只會(huì)說幾個(gè)詞，但表達(dá)自己意愿的欲望卻愈發(fā)明顯，家長在這段時(shí)期也要注意鍛煉寶寶的語言智能，增強(qiáng)他的語言理解能力和表達(dá)能力。

1.貼貼畫

貼畫是很多寶寶都喜歡的小物件，家長可以給寶寶準(zhǔn)備幾張貼紙貼畫，用以鍛煉他的小肌肉群、精細(xì)動(dòng)作技能和手眼協(xié)調(diào)性。游戲時(shí)，引導(dǎo)寶寶自己撕下一張小貼畫，然后教他把小貼畫貼在一個(gè)物體的表面，多試幾次，讓他明白貼畫撕下來后可以隨意粘在別的地方。有些寶寶可能會(huì)對(duì)貼畫怎樣粘在物體表面的原理感興趣，所以會(huì)想辦法摳已經(jīng)用過的貼畫，家長不必阻止他，由著寶寶開動(dòng)腦筋思考問題，這也是一種智力啟發(fā)。

2.尋找身體部位

有些寶寶已經(jīng)能夠在家長的指令下，對(duì)應(yīng)地指出身體的多個(gè)部位了。媽媽平常多跟寶寶玩這類尋找身體部位的游戲，可以提高他大腦的反應(yīng)能力，也可以增加他對(duì)身體結(jié)構(gòu)和部位概念的認(rèn)知。

媽媽可以先示范給寶寶看怎樣進(jìn)行這個(gè)游戲。當(dāng)媽媽詢問“頭在哪兒”時(shí)，引導(dǎo)寶寶用手摸摸自己的腦袋，以此類推，讓寶寶自己拍拍手、摸膝蓋、跺跺腳。然后媽媽重復(fù)剛才的指令，但不再給寶寶指導(dǎo)，看看他還能正確完成幾個(gè)指令。


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