星期天去老同學家里玩，她扎著圍裙，雙手沾滿面粉，在廚房里忙著包餃子。而她9歲的女兒琪琪，居然也學著媽媽的樣子，把長頭發(fā)盤起來，扎個小圍裙，認認真真地在搟面皮。

　　我看了一下，琪琪搟的面皮，雖然不很規(guī)則，但用來包餃子，還是沒問題的。老同學一邊忙活著，一邊不停地夸女兒能干。到底是小孩子，什么都感興趣，沒多大會兒，她就開始嚷嚷著要包餃子，并笑嘻嘻地捏出三角形，甚至小動物樣子的餃子。

　　老同學一點也不生氣，只是在煮餃子時，特意把女兒弄的這些奇奇怪怪、歪歪扭扭的東西，單獨煮在一起，她自己吃得津津有味，還直夸女兒有創(chuàng)意。

　　吃完飯坐下來閑聊時，老同學笑著對我說：“你一定覺得我有些縱容孩子吧？其實，我只想鼓勵她做家務(wù)的積極性，多嘗試一下，如果剛開始就要求完美，會把孩子嚇跑的�！�

　　老同學的一番話，讓我想起母親。小時候，我學著縫一�？圩�，會被她很不耐煩地拆下來；包餃子，面皮搟得薄了、厚了、不圓了，她會立刻揉在一起，自己再搟一次；我剛剛掃完地，她會重新拿起掃帚，怪我掃得不仔細。

　　漸漸地，我失去了做家務(wù)的興趣，既然母親總是做得那么完美，那就讓她做好了。這種狀態(tài)，導致工作多年后，我還縫不好一�？圩�，飯自然也做得馬馬虎虎，能把生的做成熟的，就算大功告成了。

　　因為母親在家務(wù)方面太苛刻，不僅是我，家里姐妹幾個，動手能力都特別差。大姐快四十歲了，還會為縫一條棉被發(fā)愁。而直到上星期，因為母親手腕痛，不得不下放“權(quán)力”，已過而立之年的我，第一次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，在母親的指揮下，笨手笨腳的蒸了鍋饅頭。

　　我還是更喜歡老同學的這種教育方式，讓孩子在輕松的氛圍中，喜歡上做家務(wù)的感覺。一個當母親的，無論多么疼愛自己的孩子，總有不得不放手的一天，與其到那時候讓孩子茫然沒有頭緒，不如早點教會她。有一技在身，可以不用，但如果真的需要，隨時可以拿得起放得下才好啊。

　　告訴孩子，可以不完美，是為了將來讓她擁有更完美的人生。


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