（接上文）

想象中的朋友可以讓孩子們感到他們能夠控制生活，一個富于想象的孩子，也具有良好的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。下面的建議可以告訴你怎樣對待你孩子那看不見的朋友：

1、 如果孩子相信存在一個想象中的朋友，你可以支持他的想法，但不要做得過火。如果父母在這一點上過多參與，可能會使孩子覺得自己失去對他的創(chuàng)造物的控制。如果父母過分認真地對待孩子想象中的玩伴，還可能讓他感到困惑，因為爸爸媽媽無法幫助他分清什么是現(xiàn)實，什么是想象。

2、 不要讓你孩子想象中的玩伴成為他犯錯誤時的替罪羊。如果他把玩具丟得滿地都是，甚至連你放在桌上的手機也丟在地上，但卻告訴你是他的朋友“東東”弄亂的，你可以對他說：“我知道東東愛亂扔東西，但他聽你的話，你們應該一起收拾好，而且你該告訴他，亂放東西不好�！边@樣一來，你孩子就不會因為自己的過錯而開脫了。

3、 和孩子的“玩伴”結(jié)成同盟，讓他成為你孩子的榜樣。你可以對自己的孩子說：“東東每天刷牙特別認真，你應該向他學習，現(xiàn)在你們兩個一起刷牙吧，看誰刷得牙齒更白�！�

4、 恰當?shù)貙Υ�孩子的一些不合理要求。比如，家人一起吃晚飯時，圍坐在桌邊，可孩子一定讓你給他的“小伙伴”騰個位置，你可以告訴他：“我知道東東有時也需要吃飯，但現(xiàn)在我們和爺爺奶奶一起吃，已經(jīng)沒地方了，他必須坐到別處去。”

神奇的想象

故事一：斗斗與她的紅紅妹妹
紅紅妹妹其實是斗斗最喜歡的一只玩具熊。她跟紅紅形影不離，平時出去玩總要把紅紅抱在懷里，還煞有其事地給紅紅講外面的景物，真像懂事的姐姐照顧可愛的妹妹一樣。每次吃飯時，她總要把小湯匙先伸向旁邊的紅紅，嘴里還嘟囔著："紅紅你多吃一些，就像姐姐這樣好不好？"然后再一口吃進自己嘴里，做個好榜樣。睡覺時，她又總把紅紅放在床邊，給她蓋一塊小手帕，然后親親紅紅的臉龐跟她道晚安，有時還會輕輕拍著紅紅說："紅紅不要怕，姐姐在這兒陪你呢。"當她在睡夢中親昵地抱著紅紅時，那模樣就像一對要好的姐妹。

每當大人忙碌，無暇與她玩時，紅紅妹妹可以陪著姐姐畫畫、講故事、玩橡皮泥、擠在一張小椅子上看動畫片，做一切她們認為有趣的事。斗斗總會把發(fā)生在幼兒園的故事講給我們聽，那個時候紅紅就是最忠實的聽眾。有時候晚上聽到斗斗在屬于她自己的小房間里傳出清脆的笑聲，就常常想，斗斗在她自己虛擬的世界里，有一個像絨布小熊這樣可愛的妹妹，感覺真的不錯。

故事二：鬧鬧的榜樣小布熊
鬧鬧沒有長期的固定的想象中的朋友，他的好朋友總是在變，聽了一個新故事，他喜歡的角色就成了他的朋友，當他?quot;皮卡丘"時，"杰尼龜"是他的朋友，當他是小熊維尼時跳跳虎是他的朋友。但家里的一只絨布小熊似乎是他最長時間擁有的朋友，而且這只玩具小熊在無意中也幫了我的大忙。因為喜歡，有一陣兒他總是讓小熊陪伴在身邊。吃飯時，我說“小熊多乖，吃了這么多的菜，看他的臉色多好�！庇谑囚[鬧也會學習小熊主動吃菜。生病的時候要去打針，只要我說，“讓勇敢的小熊先打，看他多堅強，一聲也沒哭”，他就會也伸出胳膊，不那么哭鬧拒絕。

故事三：出色的小演員望望
望望的生活中出現(xiàn)過許多個朋友，每個年齡段都各有所好，并深迷其中不可自拔。

兩歲時，望望喜歡小白兔，每每以可愛的小白兔自居。嘴上還嘀咕：蹦蹦跳，蹦蹦跳，自己也裝模作樣地作兔子狀。如果看到她一個人蹲在地上默不作聲的話，準是又在對著鏡子豎起兩手蹦蹦跳了。

三歲的望望有了她生平第一個理想——當護士阿姨�？偫�著我們玩看病的游戲，樂此不疲。她會要求媽媽假裝肚子痛，總是給病人吃三粒小施爾康（這是她知道的惟一的藥名），然后打一針。
四歲，要上幼兒園了。適逢外婆為她買來了《大頭兒子小頭爸爸》和《阿笨貓》。望望總愛把自己同時想象成大頭兒子和阿笨貓，這兩個角色有著不同的含義：大頭兒子自然是聰明懂事的，阿笨貓顧名思義就是笨嘍。遇到和外婆學習的時候，望望每每坐不住時，就會和外婆要求：“外婆，我現(xiàn)在是阿笨貓呀，假裝阿笨貓不愛學習，上課走來走去�！�

說著便走開了，這會兒是貪玩的阿笨貓嘛，可玩著玩著就弄假成真，一去不回頭了

五歲以后，望望的想象力蓬勃發(fā)展，她的想象游戲也進行得如火如荼。她有一個口頭禪“假裝我是……”，思維快得驚人，一忽兒是替父從軍的花木蘭，一忽兒是賣火柴的小女孩，一忽兒又變成懷抱琵琶的王昭君。從早到晚，只聽得她的聲音：“假裝我是……假裝我是……”。

文/布布
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