不少家長(zhǎng)談到孩子的人生規(guī)劃，心里大多是沒(méi)有底的。 資料圖片
　　寫(xiě)這樣一篇討論孩子教育方式的文章，源于和好朋友最近的一次聊天。他詳細(xì)對(duì)比了幾個(gè)好朋友家庭的孩子教育方式，感覺(jué)我更注重了孩子人生的規(guī)劃而不是規(guī)定，是比較可取的。這讓我當(dāng)時(shí)大跌眼鏡，因?yàn)槲液孟駨膩?lái)沒(méi)有想過(guò)孩子的人生規(guī)劃，卻怎么會(huì)讓人感覺(jué)我對(duì)孩子的培養(yǎng)有“深謀遠(yuǎn)慮”的印象呢？

　　其實(shí)，說(shuō)到孩子的人生規(guī)劃，同作為家長(zhǎng)的我心里顯得很局促。孩子未來(lái)到底干什么，到底孩子未來(lái)是個(gè)什么樣的畫(huà)像，其實(shí)我心中是沒(méi)底的，我也覺(jué)得不應(yīng)該有底�；蛘哒f(shuō)稍微有點(diǎn)底的話，也僅僅是希望孩子身體健康，成績(jī)優(yōu)異，工作體面，生活安逸，諸如此類(lèi)。但是，說(shuō)到底，這僅僅是父母對(duì)孩子未來(lái)的一種期望，一種目標(biāo)，談不上規(guī)劃，也許僅僅能說(shuō)是模糊的規(guī)定吧。我深知，沒(méi)有遠(yuǎn)慮，必有近憂。如果非要說(shuō)教育孩子的考慮上有什么差別的話，那么也許我更多地考慮了未來(lái)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路徑上的規(guī)定，而且是粗線條的規(guī)定。

　　一

　　先說(shuō)孩子身體健康的規(guī)劃和路徑規(guī)定吧。我腦海中首先想到的是孩子在長(zhǎng)到我這種年齡可能面臨的健康上的隱憂。首先是生理的健康。眾所周知，健康的身體是我們賴(lài)以生存的生理基礎(chǔ)。拋開(kāi)遺傳、飲食以及其他不可避免的疾病，在我們有限的知識(shí)中，通過(guò)體育鍛煉可以起到強(qiáng)身健體，少生疾病的效果。

　　其次是心理的健康。我考慮到孩子隨著年齡增長(zhǎng)，在兒子未來(lái)生活的社會(huì)將面臨強(qiáng)大的工作、生活壓力，因而不可避免地可能增加了發(fā)生心理疾病的概率。心理學(xué)研究告訴我們，體育鍛煉也是一種積極規(guī)避心理疾病的積極方式。

　　最后是社交的健康。俗話說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑。如何讓孩子提高是非辨別能力，是讓孩子避免在社會(huì)交往中受到傷害的有效途徑。在我心目中，體育鍛煉實(shí)際上就是一種健康的社會(huì)交往方式，團(tuán)體體育鍛煉方式實(shí)際上還潛移默化地培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。而且，體育鍛煉也在一定程度上培養(yǎng)了孩子在未來(lái)社會(huì)中必須具備的堅(jiān)強(qiáng)意志。如何能夠保持生理、心理的雙重健康，就我們現(xiàn)在的判斷標(biāo)準(zhǔn)而言，每天是否有一定的鍛煉時(shí)間和鍛煉強(qiáng)度成為一個(gè)最基本的指標(biāo)。只是在選擇鍛煉方式上，我比較武斷地選擇了游泳，只因?yàn)槲蚁矚g而且認(rèn)為這是比較綜合的鍛煉方式。

　　當(dāng)然，也更希望通過(guò)游泳能夠讓孩子保持較好的形體。接下來(lái)，如何讓孩子養(yǎng)成持之以恒的鍛煉習(xí)慣，就成了我和孩子之間一個(gè)不可妥協(xié)的規(guī)定。

　　在堅(jiān)持體育鍛煉這件事情上，孩子哭著鬧著多次表現(xiàn)了她的畏懼，并懇請(qǐng)不要這樣堅(jiān)持。只要遇到這種情況，我總會(huì)以嚴(yán)肅的口氣告訴她：“可兒，其他所有的事情你都可以和爸爸商量，爸爸都會(huì)充分考慮你的意見(jiàn)和選擇。但是，你一生中爸爸唯一可能強(qiáng)迫你做的事情就是游泳，而且沒(méi)有絲毫可以商量的余地。你也許會(huì)覺(jué)得爸爸太無(wú)情，太殘酷，也許你現(xiàn)在會(huì)不理解爸爸，甚至怨恨爸爸，但是當(dāng)你長(zhǎng)大了你就知道爸爸的良苦用心，我也相信這件事會(huì)讓你受益終生�！�


　　現(xiàn)在回想起來(lái)，我都還是覺(jué)得自己有點(diǎn)無(wú)情，但是考慮到孩子未來(lái)的健康，我就讓孩子一直堅(jiān)持游泳到現(xiàn)在。我相信，通過(guò)讓孩子積極參加體育鍛煉，持之以恒地養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，無(wú)形中就減少了孩子遭受健康方面隱患的概率，比空洞地給孩子說(shuō)“要有個(gè)健康的身體”要實(shí)際得多。當(dāng)然，回過(guò)頭來(lái)，為孩子選擇游泳可能是綜合的，但是在團(tuán)隊(duì)意識(shí)上、社會(huì)交往意識(shí)上可能就比籃球、排球等其他運(yùn)動(dòng)方式略遜一點(diǎn)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/455620.html

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