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親子關(guān)系對孩子個(gè)性形成的作用
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
親子活動
來源:
逍遙右腦記憶
親子關(guān)系對孩子個(gè)性形成的作用說到教育孩子,家長多在怎樣“教”上下工夫,例如,講道理、教知識等。合理的“教”是需要的,這些屬于“顯性”的家教,是比較明顯的、外在的,然而,家教絕不止于顯性的。相對于“顯性”而言就是“隱性”,隱性家教是比較隱蔽的、滲透的。隱性家教在每個(gè)家庭中都存在,無論家長是有意還是無意,隱性家教都會緊密地包圍著孩子。
隱性家教主要指的是:家庭的物質(zhì)環(huán)境、家庭的精神環(huán)境、家庭的氛圍、家長的素質(zhì)、家長的教子觀念、家長和孩子關(guān)系的類型等。隱性家教像空氣一樣,彌漫在家庭之中,不管孩子和家長愿意還是不愿意,孩子都會像呼吸空氣一樣,將這些影響吸進(jìn)體內(nèi),融化在“血液”中。日積月累的“熏陶”和“滲透”,造就出了孩子的品行、素質(zhì)和個(gè)性?梢,隱性家教對于培養(yǎng)孩子,是多么的至關(guān)重要。
其中,親子關(guān)系對孩子的作用是多方位的,會直接影響孩子的心理狀態(tài),而“心態(tài)”是形成個(gè)性的核心因素。國外的一些專家曾做過“親子關(guān)系對孩子個(gè)性作用”的調(diào)查,通過對眾多家庭的調(diào)查顯示,不同類型的親子關(guān)系對孩子形成不同個(gè)性特征有直接的作用,如下:
遷就的關(guān)系,孩子的個(gè)性多是:執(zhí)拗的、主觀的、自我中心的、積極的等。
保護(hù)的關(guān)系,孩子的個(gè)性多是:依賴的、膽怯的、神經(jīng)質(zhì)的、溫和的等。
忽視的關(guān)系,孩子的個(gè)性多是:冷漠的、勇敢的、創(chuàng)造性的、率性的等。
專制的關(guān)系,孩子的個(gè)性多是:順從的、逆反的、被動的、消極的等。
民主的關(guān)系,孩子的個(gè)性多是:開朗的、自主的、積極的、獨(dú)立的等。
從這個(gè)調(diào)查中我們可以獲得一些啟示:其一,在不同類型親子關(guān)系的家庭中
生活
的孩子,會形成不同的性格;其二,一些親子關(guān)系對孩子的作用是有利有弊的;其三,民主的親子關(guān)系有明顯的優(yōu)越性,有利于形成良好的個(gè)性特征。
親子關(guān)系的主要方面是家長,那么,決定家長對待孩子的想法與行為的關(guān)鍵是什么?是家長的教育觀念,這就是:怎樣看待兒童?怎樣看待對兒童的教育?
例如,過度保護(hù)孩子,從表面上看是“愛子心切”,但實(shí)質(zhì)上是出于消極的“兒童觀”。他們認(rèn)為:兒童是軟弱的,是無能的,是依附于大人的,是任人擺布的。所以,他們要處處代替孩子,時(shí)時(shí)控制孩子,總是采取包辦和限制的做法把孩子握在手心里,置于溫室中。長期處于這種關(guān)系中的孩子,怎會不依賴,不怯懦呢?
西方國家的家庭,很重視孩子的獨(dú)立性,這不是西方的家長愛子不如東方的家長,而是西方的家長對兒童的看法不一樣。他們認(rèn)為,兒童是有潛能的,是自主發(fā)展的,是獨(dú)立的個(gè)體。因此,他們對孩子的愛就表現(xiàn)在促使孩子獨(dú)立、自主地發(fā)展。
同樣,西方的家庭講究民主、平等,也是來源于他們的教子觀念。他們認(rèn)為,兒童不是家長的附屬,兒童在人格上是和大人平等的。所以,他們講究尊重兒童,不把家長的意志強(qiáng)加于孩子。
可見,教子觀念是問題的關(guān)鍵,要建立有利的親子關(guān)系,家長就必須具有先進(jìn)的、科學(xué)的“兒童觀”和“教育觀”。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/461228.html
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