“媽媽，我不是萱萱，我是白貓偵探，是一只漂亮的白貓，你明天早上叫我的時(shí)候，可別叫我萱萱，要叫我白貓呀。千萬記�。　�3歲半的女兒自從看了《黑貓警長》的動(dòng)畫片后，就立刻被白貓偵探和黑貓警長吸引住了，她每天都要和我討論故事情節(jié)，上演貓警長抓老鼠的游戲，還有一大堆有趣的問題等我回答……

夜里的笑聲

“媽媽，為什么黑貓白貓都是貓？”小孩的問題有時(shí)看起來很可笑、幼稚。“黑貓白貓當(dāng)然都是貓了，它們只是顏色不一樣罷了；就像爸爸是男的、媽媽是女的、你是小孩，但是都叫人一樣�！蔽倚χ鴮�(duì)她說道。

我問她：“你為什么只喜歡白貓？”“因?yàn)榘棕埌籽剑�白貓像穿著白紗裙，她漂亮又能干�！蔽矣謫柕溃骸澳汶y道不喜歡黑貓警長嗎？”“喜歡，但是它太黑了，眼睛還瞪得那么大，黑不溜秋的�！痹瓉恚�女兒喜歡白貓是因?yàn)樗�漂亮。雖然她對(duì)黑貓的功勞非常認(rèn)同，但她就是不當(dāng)黑貓警長。甚至到晚上睡覺時(shí)，我只要一說：“萱萱，你快睡覺就能夢(mèng)見白貓，真正地當(dāng)上白貓。”她就很快閉上眼睛，自己?jiǎn)为?dú)在屋里睡覺，夜里還常�？┛┑匦Τ雎晛恚�一天凌晨4點(diǎn)鐘，小家伙又咯咯地笑起來，我問她是不是當(dāng)上白貓了，她笑著說道：“是的。”這真是日有所思，夜有所夢(mèng)呀。

“白貓”結(jié)婚

一天，萱萱一大早就說：“快起來，要不就晚了。”真是有些神經(jīng)兮兮！“上哪去呀，這么著急？”我問道�！拔医Y(jié)婚呀�！保ā逗谪埦�長》中有一段螳螂結(jié)婚的故事）“跟誰結(jié)婚？”“黑貓呀，他一會(huì)兒就來了�！彼�認(rèn)真地說道�！澳悄憧烊ニ⒀老茨槨！� “他要來了怎么辦呀？”她還很著急。“那就抓緊時(shí)間，你總不能臟兮兮地就去結(jié)婚呀�！彼�趕快跑到衛(wèi)生間去刷牙。

“你結(jié)婚要請(qǐng)爸爸媽媽同意呀。”我提醒她。“可今天就是結(jié)婚的節(jié)日呀。我和黑貓警長都說好了，今天要結(jié)婚的，所以我就穿白紗裙；不穿裙子不行，因?yàn)榇┤棺悠�亮，結(jié)婚就要穿裙子。”她邊照著鏡子邊說。“但是黑貓還不到3歲半，他才3歲，比我小，還比我矮一些�！彼�又自言自語地說。

“黑貓來了，我們還要去公園呢�！陛孑娉酝觑埨^續(xù)演繹黑貓與白貓的婚禮�！拔揖彤�(dāng)黑貓吧。”爸爸把他舉過頭頂逗她。“你不是黑貓，你個(gè)子太高了，黑貓3歲，個(gè)子跟我一樣高�！陛孑嬉桓毙U認(rèn)真的表情。我和他爸爸都樂呆了。

游戲——抓老鼠

我在電腦上敲字。萱萱在一旁玩抓老鼠的游戲。“前面發(fā)現(xiàn)一只耳，我去把它抓來�！彼�跑到客廳里雙手一抓，跑回書房，遞給我一根筆�！翱矗�我抓住老鼠了，你吃吧�！彼�把“老鼠”放到我的眼前�！皨寢專�你跟我一起去抓老鼠吧？”“媽媽還有一篇文章沒寫完，等會(huì)兒好嗎？”我看了看她說道�！澳呛冒桑�你在家?guī)臀铱粗�小貓，我去抓老鼠�！彼�說著，做了一個(gè)遞給我什么東西的姿勢(shì)。“小貓下了一個(gè)蛋。”“小貓還下蛋，不對(duì)吧。它不是直接生小貓嗎？”我笑著說道�！拔也皇窃谕嬗螒騿幔�是假裝的。”她也笑了。我明白她的用意——萱萱喜歡貓偵探，又喜歡玩生蛋的游戲，所以就把它們兩個(gè)組合在一起了。還是蠻有創(chuàng)造力的嘛！

黑貓為什么是警長

“媽媽，黑貓為什么是警長？為什么白貓和白鴿偵探都要聽他的？”“因?yàn)樗�是警長呀，它的主意最多，也非常勇敢。”“那白貓偵探呢？”“也很勇敢�！薄澳菫槭裁窗棕堃惨�聽黑貓警長的？”“它是警長，當(dāng)然要聽他的了�！钡诙�天，萱萱又圍繞著這個(gè)主題展開了討論。“媽媽，白貓和白鴿偵探懂得多，還是黑貓警長懂得多？”“他們懂得都很多�！薄澳呛谪垶槭裁催�要教白貓呢？”“他們只是知道的不一樣，會(huì)的本領(lǐng)也不一樣。就像你和芳芳一樣，你會(huì)講‘黑貓警長’的故事，芳芳會(huì)講‘小飛象’的故事，可是你們兩個(gè)人都很聰明；有的人跑得快，有的人跳得遠(yuǎn)……黑貓警長很善于指揮大家，主意也都非常好；能打敗敵人，所以大家都聽他的�！蔽医忉尩馈］孑嫦肓讼胝f道：“比如，這兒有三條路，一個(gè)人要走這條路，一個(gè)人要走那一條。我就說，你們要走中間的一條路�！蔽艺f：“那你要告訴大家為什么要走中間呀，說出原因大家才會(huì)聽你的。”她說：“因?yàn)橹虚g沒有大灰狼，比較安全。我想大家會(huì)聽我的。”

黑貓警長與螳螂

《黑貓警長》中有一段是螳螂結(jié)婚的故事，一天，萱萱就螳螂新娘婚后把螳螂丈夫吃掉這個(gè)問題跟我討論起來。
“為什么螳螂姑娘要把她丈夫吃掉呀？”“這是螳螂的生活習(xí)性。”“它為什么要這樣？是不是螳螂新郎一結(jié)婚就死了？”“螳螂結(jié)婚了，螳螂姑娘要把螳螂新郎吃掉，是為了產(chǎn)卵。這樣可以保證她的營養(yǎng)�！�
“黑貓警長怎么不知道這個(gè)事呀，他為什么以為是一只耳干的？”
“一個(gè)原因大概是因?yàn)橐恢欢�總是做壞事，一個(gè)原因是黑貓警長沒有那方面的經(jīng)驗(yàn)吧。”
“那它為什么不知道呀？”
“誰也不可能什么事情都知道，黑貓警長后來看書就知道了。”
“是書告訴它的嗎？”“是的，書上有很多知識(shí)。”

媽媽的感悟

萱萱探究和學(xué)習(xí)的欲望非常強(qiáng)烈，圍繞故事提出了很多問題，并和我逐一討論，也正是這些問題的提出才促使她進(jìn)行更深入地思考，不僅發(fā)展了她的語言，還促進(jìn)了她的思維。從萱萱每次看故事后的不同提問中可以看出，每一次的重復(fù)都會(huì)有不同的收獲。她在重復(fù)中不斷產(chǎn)生新的問題和新的觀點(diǎn)，并把新的觀點(diǎn)和她大腦中已有的知識(shí)聯(lián)系、整合起來，建構(gòu)出了新的知識(shí)。其實(shí)，我們也不妨跟孩子學(xué)一學(xué)這種對(duì)事物總保持著強(qiáng)烈的興趣和耐心的執(zhí)著勁兒，不僅要知所以然，還要知其所以然，還可以經(jīng)常把問題拿出來和別人討論一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思維水平又上了一個(gè)臺(tái)階。

萱萱就是這樣一個(gè)可愛的女孩兒，關(guān)于她感興趣的話題，就總有一大堆問題等著我。我則常常被她的稚語打動(dòng)，也正是這個(gè)可愛的小人兒，讓我仿佛又回到了充滿想象和憧憬的童年，是她，重新開啟了我作為一個(gè)成人的求知好問的心扉。我也漸漸地意識(shí)到，如果我們像孩子那樣，保持一份童心，留有一些童趣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來如此精彩！

文/ 姜聚省
本文由《母子健康》提供





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