智力是天生遺傳還是后天培養(yǎng)?一個人的智力是由多種因素決定的，有遺傳基因，更有后天的培養(yǎng)，也有人說過天才就是1%的才智加上99%的汗水，所以，一個孩子聰明與否不是出生的那一刻決定的，很大一部分還是跟后天的培養(yǎng)有很大的關(guān)系!
　　如何最大限度的開發(fā)孩子的智力呢?今天給大家介紹幾個簡單游戲，讓孩子在玩耍中開啟智力大門的鑰匙!
　　1、數(shù)一數(shù)
　　早教專家稱，孩子建立數(shù)字的概念需要首先學(xué)習(xí)數(shù)與物的對應(yīng)關(guān)系，當(dāng)你買了很多水果時，當(dāng)孩子玩玩具時候...不妨帶著寶寶數(shù)數(shù)一共有多少個，長時間練習(xí)，孩子對數(shù)的的概念會慢慢加強(qiáng)!
　　2、找不同
　　3歲以下的孩子，對于找不同的游戲還是有點難度的，但是加強(qiáng)練習(xí)，你就會發(fā)現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)分辨能力是超強(qiáng)的。記得家家小時候，就很喜歡玩積木，那時候就有意識的訓(xùn)練家家這方面，現(xiàn)在家家在同齡人面前，這方面的能力是比較超前的。孩子在找不同時，需要觀察、比較、分析，然后得出結(jié)論，這種訓(xùn)練可以為今后進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及科學(xué)探索打下基礎(chǔ)。
　　3、比大小、比多少
　　比大小、比多少的游戲跟找不同游戲，同樣需要孩子進(jìn)行觀察、比較分析之后下結(jié)論，孩子在比大小的過程中，充分開動腦筋，在孩子認(rèn)識和理解數(shù)字的基礎(chǔ)之上，拿出一些物品隨意分成兩組，讓孩子比較哪組多哪組少。家中幾乎所有的物品以及孩子的玩具都可以拿來做這個游戲。
　　4、分類游戲
　　不同顏色，不同大小的物體，進(jìn)行分類游戲，是對孩子進(jìn)行分類和數(shù)數(shù)的綜合訓(xùn)練。不同顏色的衣服、不同顏色的勺子、不同大小的水果，讓孩子按照一定規(guī)律進(jìn)行分類，你會發(fā)現(xiàn)，孩子對這個游戲有著超乎你想象的興趣!
　　通過上面的介紹，家長能是不是發(fā)現(xiàn)，生活中一些看似微小的事情，好好加以利用，也能培養(yǎng)孩子的智力?沒錯的!天才不是天生的!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/475993.html

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