對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，早教已非新鮮事物。抱著不能讓孩子輸在起跑線上的想法，有家長(zhǎng)在孩子出生前已經(jīng)規(guī)劃好了早教課程，但大多數(shù)父母將早教和培養(yǎng)神童聯(lián)系起來(lái)，只專注于發(fā)展孩子智力，卻未達(dá)到早教真正的目的。

　　對(duì)此，業(yè)內(nèi)認(rèn)為父母應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)早教，不要帶著功利心，否則既無(wú)法幫助孩子發(fā)展?jié)撃�，又可能�?huì)傷害孩子自信心。

　　走訪

　　天價(jià)早教班、上門早教班、神童早教班……隨著教育的細(xì)化，早教班也開(kāi)始在人們的生活中扮演越來(lái)越重要的角色。記者走訪發(fā)現(xiàn)，目前市面上的早教班大多一味強(qiáng)調(diào)開(kāi)發(fā)智力，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆犹暨x早教班也將開(kāi)發(fā)智力作為唯一指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，甚至愿意為此一擲千金。

　　來(lái)給孩子看早教班嗎?看看我們的英語(yǔ)教學(xué)吧，孩子一周能學(xué)至少十個(gè)英語(yǔ)單詞。近日，記者以家長(zhǎng)的身份走訪了海淀一帶的早教班和早教中心，早教班的工作人員向記者介紹了自己的各種學(xué)習(xí)特色：背唐詩(shī)、認(rèn)拼音字母、說(shuō)英語(yǔ)等。

　　當(dāng)記者質(zhì)疑孩子能否學(xué)這么多東西時(shí)，一家位于北四環(huán)的早教中心的工作人員卻表示自己教的東西并不多，我們主要是讓孩子在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，現(xiàn)在記一些英語(yǔ)單詞是為了培養(yǎng)孩子的興趣。

　　在走訪中，記者也遇到了一些前來(lái)咨詢的父母，對(duì)于早教，父母?jìng)兙�表示非常必要。別人家的孩子都在上早教班，有的都會(huì)背唐詩(shī)了，我們也是選擇了好多家，不知道哪一家教得好。一對(duì)年輕的父母告訴記者，自己的孩子已經(jīng)半歲了，總覺(jué)得得開(kāi)始學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)智力了。

　　開(kāi)發(fā)智力是家長(zhǎng)挑選早教班唯一標(biāo)準(zhǔn)

　　發(fā)現(xiàn)

　　高價(jià)難擋家長(zhǎng)熱情

　　不僅如此，記者還注意到目前家長(zhǎng)挑選早教班非常在意價(jià)格，并且出現(xiàn)了早教班越貴家長(zhǎng)越熱情的情況。

　　如果是那種便宜的，我們又不放心質(zhì)量，一般來(lái)說(shuō)得選個(gè)差不多的。市民夏女士表示，自己并非不在乎高昂的學(xué)費(fèi)，但是孩子小，這個(gè)階段教育是非常重要的，我們寧愿相信優(yōu)質(zhì)高價(jià)。

　　記者走訪發(fā)現(xiàn)，目前市面上的早教班幾乎都在100元/小時(shí)以上，200元/小時(shí)、300元/小時(shí)的也比較普遍，而一些VIP課程的收費(fèi)還要再高出幾倍。有些課程你不能看價(jià)格，你要看質(zhì)量啊。在西城區(qū)一家早教中心，當(dāng)記者詢問(wèn)一個(gè)小時(shí)300元的課程和一個(gè)小時(shí)100元的課程有什么區(qū)別時(shí)，對(duì)方表示老師的上課方式不一樣，比如說(shuō)可能會(huì)采用雙語(yǔ)上課等，孩子所受的熏陶是不一樣的。

　　教孩子肯定就是貴，但是要是孩子真的學(xué)到點(diǎn)東西，那就太值了。一位家長(zhǎng)告訴記者，自己在孩子早教上的花費(fèi)已經(jīng)超過(guò)一萬(wàn)元錢了，這還是少的呢。

　　釋疑

　　早教能培養(yǎng)孩子好的性格和創(chuàng)造力

　　為此，記者采訪了美吉姆早教機(jī)構(gòu)的早教專家，對(duì)方認(rèn)為家長(zhǎng)之所以對(duì)于早教存在誤區(qū)，主要是因?yàn)橄嚓P(guān)知識(shí)的掌握還是不完善，再加上一些早教班的宣傳誤導(dǎo)，最后導(dǎo)致家長(zhǎng)將早教班當(dāng)做孩子競(jìng)爭(zhēng)的地方。

　　早教可以培養(yǎng)孩子的潛能，此外還能在潛移默化中培養(yǎng)孩子好的性格和人格特質(zhì)。美吉姆的專家表示，目前中國(guó)的家長(zhǎng)直接將早教和超前學(xué)習(xí)、制造神童等同起來(lái)，想象力是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，過(guò)猶不及的早教不僅會(huì)抹殺兒童的想象力，進(jìn)而阻礙創(chuàng)造力，還會(huì)傷害到兒童的自信心。

　　此外，專家還表示，即便孩子已經(jīng)開(kāi)始接受早教，許多中國(guó)家長(zhǎng)仍然會(huì)有困惑，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子不能夠像學(xué)期結(jié)束時(shí)那樣拿到一份成績(jī)單，這個(gè)成績(jī)可以直接衡量孩子學(xué)到了什么。

　　在2歲前，孩子的智能，基本包括認(rèn)知上的發(fā)展，在很大程度上是通過(guò)體能體現(xiàn)出來(lái)的。家長(zhǎng)一味追求成績(jī)的心態(tài)是不對(duì)的，應(yīng)該重視體能教育，因?yàn)轶w能發(fā)育從某種意義上來(lái)講是早教的基礎(chǔ)，是認(rèn)知、社交、情感發(fā)育的基礎(chǔ)。專家稱。

　　建議

　　早教班并非越貴越好

　　專家認(rèn)為，早教班并非越貴越好，家長(zhǎng)在為孩子挑選早教班時(shí)，應(yīng)該關(guān)注早教機(jī)構(gòu)的背景、課程設(shè)置、教具設(shè)置、老師的水平、中心環(huán)境及服務(wù)等。

　　其中課程設(shè)置是很多家長(zhǎng)關(guān)心的，但是要注意課程內(nèi)容是否符合各年齡段小朋友的成長(zhǎng)規(guī)律。專家認(rèn)為，強(qiáng)迫低年齡段的孩子坐在那里學(xué)知識(shí)是不科學(xué)的做法，此外還要看課程內(nèi)容是不是自主研發(fā)的、是否具有自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)�，F(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)都是復(fù)制或拼湊其他機(jī)構(gòu)的課程。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/487235.html

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