孩子到了3歲，便進入了幼兒期即學齡前期，家長應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點為孩子選擇適宜的玩具。
　　1.家長要為孩子選擇能促進動作發(fā)展的玩具，如大皮球、手推車、三輪童車等，使孩子在活動中得到全身的運動，使其動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
　　2.3～4歲的孩子心里具有明顯的隨意性和情緒性的特點，幼兒的自我控制能力差，缺乏目的性，因此，為3～4歲幼兒選擇的玩具必須顏色鮮艷、造型優(yōu)美、形象生動有趣，以激起連續(xù)劇兒的興趣，吸引孩子積極主動地玩。
　　3.3～4歲孩子對事物的認識仍依靠直接感知，他們憑借顏色、形狀、聲音等具體形象、表面特征來認識事物。因此家長可為孩子選擇一些側(cè)重發(fā)展孩子感知覺的玩具。如色彩鮮明，差別明顯的彩圈、彩色套碗、各類娃娃、動物玩具及供孩子觀賞的會發(fā)出各種聲音的電動玩具等，讓孩子能充分感知和反復(fù)辨認物體的顏色、聲音、形狀、大小、空間對比、材料特點等，使孩子逐步掌握感覺標準及其語言表達方法。
　　4.3～4歲孩子認知發(fā)展還保留了相當于大的直覺行動思維成分。這一時期孩子的小肌肉群發(fā)育還不完善，手眼協(xié)調(diào)能力較差。因此，家長為孩子選擇的玩具要能看、能拼，讓孩子自由運用雙手，培養(yǎng)其開、合、套、穿、敲打、裝拆等操作能力。如：打樁床、穿珠、套桶、穿線板、中、小型拼圖類、鑲嵌類、配對類玩具等。
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