1、充分調(diào)動和訓(xùn)練感覺器官，讓紛繁的感受刺激腦細(xì)胞的生長發(fā)育，促進(jìn)腦細(xì)胞的樹突和軸突的繁茂生長。如讓嬰兒多看各種物體的顏色、形狀、大��；用嗅覺去聞各種氣味，刺激嗅覺細(xì)胞發(fā)育；用舌頭品嘗各種味道，刺激味覺細(xì)胞發(fā)育；用手撫摸嬰兒的皮膚等等。通過觸覺、溫覺、冷覺及質(zhì)地的軟硬來促進(jìn)感覺中樞神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育。手腳是全身器官的縮影，按摩手腳除了能促進(jìn)感覺神經(jīng)末梢的發(fā)育以及手腳的靈活性外，從傳導(dǎo)作用上說，也就等于按摩了全身并對促進(jìn)全身的發(fā)育起到保健醫(yī)療作用。 　
　　2、盡量引導(dǎo)嬰幼兒做各種運動，多使用左眼、左耳、左手、左腳，發(fā)揮其功能，促進(jìn)右腦的發(fā)育。由簡單到復(fù)雜的運動，由被動到主動的運動，要有意識地激發(fā)嬰幼兒早用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各種運動，尤其是要訓(xùn)練其手腳的精細(xì)動作，促進(jìn)小腦發(fā)育和平衡。 　
　　3、多到人群中去，多接觸外部環(huán)境，感受大自然，去認(rèn)識各種事物，如汽車、建筑等。接觸豐富多彩的景色，充實精神生活，鍛煉嬰幼兒的觀察力，培養(yǎng)他們的娛樂性和趣味性。 　
　　4、盡早地對嬰幼兒進(jìn)行形象化的語言教育，使嬰幼兒用完整的語句表達(dá)意思，較早地開發(fā)孩子對語言的感知力和接受力。尤其是在與孩子交往中，要通過生動、新穎、形象的話語，促進(jìn)他們的理解、記憶，萌發(fā)出形象聯(lián)想，并調(diào)動出自由天真的幻想。 　
　　5、盡早地促使嬰幼兒音樂細(xì)胞的產(chǎn)生。音樂細(xì)胞的培養(yǎng)可促使右腦的活躍，形象思維的聯(lián)想，創(chuàng)造潛能的開發(fā)。長期受音樂感染和熏陶的兒童會心平氣和、情緒穩(wěn)定而思想活躍、熱情活潑、興趣廣泛，并能較好地促使注意力集中，提高學(xué)習(xí)效果。 　
　　6、從生理角度上考慮，要使大腦處于最佳的狀態(tài)，供給嬰幼兒充足的氧氣，讓嬰幼兒在寬敞明亮的空氣新鮮的環(huán)境里生長。嬰幼兒大腦在生長發(fā)育中，需氧量很大，約占全身需氧量的二分之一。為了保證大腦功能充分發(fā)揮，應(yīng)培養(yǎng)嬰幼兒較為固定的作息時間，使體內(nèi)生物鐘呈周期性和規(guī)律性的運轉(zhuǎn)，節(jié)約大腦能量，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，提高睡眠和生活的質(zhì)量，并應(yīng)保證嬰幼兒有一定的主食量，以促使血中有足夠的葡萄糖含量供給大腦，保證大腦能量消耗。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/502021.html

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