1頻繁表?yè)P(yáng)會(huì)起反作用

這年頭，孩子不能吃蜂蜜，幾乎誰(shuí)都知道。但每天喂上幾勺語(yǔ)言的蜂蜜，卻似乎成了必須。

小鬧姐就是在語(yǔ)言的蜜罐里長(zhǎng)大的??“真聰明”、“真厲害”、“真棒”…到底是不是最棒，那真是天知道!

當(dāng)然，這種放之四海而皆準(zhǔn)的表?yè)P(yáng)偶爾也是有需要的。

因?yàn)�，如果老是說(shuō)孩子是“搗蛋鬼”，說(shuō)多了也就變成了真??“我就是這樣，你想怎樣!”??要是遇到這樣“拉倒做”的孩子，真會(huì)感覺(jué)到絕望。

不過(guò)，老是有這種無(wú)原則的表?yè)P(yáng)，卻有隱患??這會(huì)導(dǎo)致孩子為表?yè)P(yáng)而生活。

看到過(guò)這樣一個(gè)故事:

說(shuō)的是在一個(gè)寧?kù)o的村莊里，住著一位生活很安逸的老人。他很享受這種寧?kù)o??可以獨(dú)處的環(huán)境�？墒遣恢�道從什么時(shí)候開(kāi)始，老人家屋前原本空曠的院子變得熱鬧了。

院子里種著很多向日葵，村子里的孩子就是沖著這些向日葵來(lái)的。

老人很生氣，怒氣沖沖地把這些孩子趕走。但是無(wú)濟(jì)于事，過(guò)了一陣子這些孩子還是會(huì)來(lái)這里玩。老人左思右想，終于想到一個(gè)好辦法。老人把院子里玩的孩子叫了過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“看見(jiàn)你們來(lái)這里玩，我特別高興，以后你們來(lái)了，我給你們一人一塊錢(qián)做獎(jiǎng)勵(lì)�！�

這位之前總是兇巴巴的老爺爺怎么突然變好了?孩子們雖然半信半疑，但還是高興地拿了錢(qián)每天在院子里玩。幾天后，老人又把來(lái)院子里玩的孩子們叫過(guò)來(lái)，告訴他們：“孩子們，給你們的錢(qián)不夠了，以后就每人給五毛吧。”

聽(tīng)了老人的話(huà)，孩子們都一臉不高興地說(shuō)：“什么五毛啊!你以為我們是為了錢(qián)才來(lái)你這兒玩的嗎?”

但是從那以后，這些孩子再也沒(méi)來(lái)過(guò)這個(gè)院子。

為什么?

因?yàn)樵诶先说摹昂靡狻敝�下，小朋友真的變成了為了錢(qián)來(lái)玩了。

事事表?yè)P(yáng)，也是如此。小朋友原來(lái)可以從游戲、學(xué)習(xí)、畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)中得到快樂(lè)，因?yàn)轭l繁的表?yè)P(yáng)，會(huì)演變?yōu)椤盀榱吮頁(yè)P(yáng)”而做。這恐怕是很多家長(zhǎng)都沒(méi)有想到的負(fù)面效果。

2那到底要怎么做呢?其實(shí)記住下面三點(diǎn)，也就沒(méi)那么難啦!

第一點(diǎn)，你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)一定要具體

到底是不是具體，有個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)判方式：這句話(huà)能用在別人身上嗎?

“你真棒”、“你真厲害”無(wú)疑是放之四海而皆準(zhǔn)的。但是，“你今天畫(huà)的這幅星空?qǐng)D，用色很漂亮”卻絕對(duì)不是人人適用的。

在教育學(xué)上，前一種評(píng)價(jià)方式叫表?yè)P(yáng)，后一種評(píng)價(jià)方式叫鼓勵(lì)。兩者之間最直接的區(qū)別，就是表?yè)P(yáng)是夸孩子的天分，而鼓勵(lì)是夸他的行為。表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子變得脆弱，鼓勵(lì)則能培養(yǎng)孩子的進(jìn)取精神，因?yàn)楣膭?lì)會(huì)讓孩子知道自己只要努力就有進(jìn)步。

第二點(diǎn)，表?yè)P(yáng)不應(yīng)帶有獎(jiǎng)勵(lì)

記得小鬧姐在讀幼兒園的時(shí)候，我給她畫(huà)過(guò)一張表格。上面有起床、吃飯、按時(shí)睡覺(jué)、不哭鬧等等選項(xiàng)，表現(xiàn)好就能獲得一顆小星星。

這是從別的家長(zhǎng)那里學(xué)來(lái)的，當(dāng)時(shí)引為至寶??因?yàn)樾◆[姐可喜歡小星星了。

一開(kāi)始執(zhí)行這張表格的時(shí)候，小鬧姐表現(xiàn)與以前簡(jiǎn)直判若兩人。她每天還會(huì)很認(rèn)真的去計(jì)算她的小星星數(shù)??我們還和她制定了規(guī)則：十顆小星星可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮物，五十顆小星星可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大禮物。

但過(guò)了一周，我們就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。小鬧姐特別計(jì)較小星星。明明沒(méi)達(dá)標(biāo)，也會(huì)提出來(lái)要小星星。表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)到了小孩這里，就本末倒置了。所以，這個(gè)表格，最后就被棄用了。

現(xiàn)在想來(lái)，這也算是一種表?yè)P(yáng)的誤用了。

第三點(diǎn)，不要一邊夸獎(jiǎng)一邊嘮叨。切記!

我家經(jīng)常會(huì)有這樣的情況。我是個(gè)很懶的人。所以，偶爾動(dòng)動(dòng)手打掃一下衛(wèi)生，就會(huì)受到我爸的表?yè)P(yáng)。但接下來(lái)往往跟著一句：“上次你要是也這樣做，該多好啊!”或者“要是每次都這樣就好了”。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/506203.html

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