大自然豐富多彩，充滿(mǎn)美，它的千姿百態(tài)和無(wú)窮的變化為孩子們提供了最好的審美對(duì)象。家長(zhǎng)和教師要正確引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)、欣賞大自然的美，以豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)闊其視野，提高審美能力和激發(fā)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為，兒童到外面去游玩，只是對(duì)健康有益，兒童小，不會(huì)理解大自然的美；還有的家長(zhǎng)雖然帶領(lǐng)孩子去登山、觀(guān)海或游覽名勝古跡，但沒(méi)有自覺(jué)地引導(dǎo)孩子欣賞和體驗(yàn)自然界的美，只是為了游玩，這都是不對(duì)了。
大自然的美是多方面，多層次的，家長(zhǎng)要和孩子一起去欣賞、領(lǐng)略。
那一望無(wú)際的大海，海天一片蔚為壯觀(guān)，海浪澎湃，氣勢(shì)洶涌；濺起的白色浪花高高飛揚(yáng)，“欲與天公試比高”；自由飛翔的海鳥(niǎo)，雄健而自豪......
高高的山峰好似巨人巍然屹立，堅(jiān)不可摧，蒼松翠柏頑強(qiáng)地生長(zhǎng)于懸崖峭壁，顯示關(guān)旺盛的生命力，急湍的河流飛瀉而下，似有千鈞不擋之勢(shì)；青青的小草平凡可愛(ài)......
日出，讓人感到壯觀(guān)，看到希望，想到未來(lái)。
日落時(shí)分，滿(mǎn)天的彩霞給人以絢爛多資的感覺(jué)——生命就要結(jié)束了，還要把最美的一瞬留給人間——美是無(wú)窮無(wú)盡的，要引導(dǎo)孩子用心靈去體驗(yàn)、感受。
自然界的美不僅表現(xiàn)為美麗如畫(huà)的景色，而且還有悅耳的自然界音樂(lè)。這是一種特殊的樂(lè)曲，它是鳥(niǎo)兒的歌唱聲，樹(shù)葉的沙沙聲，流水的潺潺聲。這些單靠視覺(jué)的感受結(jié)合起來(lái)，以獲得最真、最美的感受。
家長(zhǎng)要向孩子揭示大自然的美，幫助他們看到自然界中美妙的一切。首先家長(zhǎng)自己應(yīng)該能看到，感受到這種美的存在，并用幼兒所能理解的語(yǔ)匯講給他們聽(tīng)。有許多描寫(xiě)大自然的文藝作品。家長(zhǎng)應(yīng)熟悉并善于利用這些作品。
大自然的美給幼兒的感受直觀(guān)、具體、深刻，它能銘刻在兒童的情感和思想中，終生難忘，只有經(jīng)常不斷地接觸大自然，才能激發(fā)孩子欣賞自然景色的需求。年輕的爸爸媽媽可常帶孩子到大自然中去，讓孩子在它的懷抱里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/510352.html

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