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國(guó)外早期教育五花八門(mén)(上)
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路逍遙
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國(guó)外早教
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
臭童媽 轉(zhuǎn)貼: (寫(xiě)于6/5/2001 2:04:11 PM)
美國(guó):從生命第一天開(kāi)始
創(chuàng)辦“從出生到3歲”培訓(xùn)班,以1981年密蘇里州教育部創(chuàng)辦的“父母作為老師”(PAT)的項(xiàng)目最為著名,目前該組織已將它們的項(xiàng)目推廣至全美47個(gè)州,培訓(xùn)了8000名“父母輔導(dǎo)者”。這些工作人員主要是每月對(duì)每一個(gè)家庭進(jìn)行一小時(shí)的家訪。
美國(guó)的另一項(xiàng)以家庭為基礎(chǔ)的父母教育計(jì)劃,稱(chēng)作HIPPY計(jì)劃:學(xué)齡前兒童的家庭指導(dǎo)計(jì)劃。該計(jì)劃得到了美國(guó)總統(tǒng)克林頓的支持。HIPPY計(jì)劃直接把培訓(xùn)帶入家庭,計(jì)劃中的母親們每周受到一次訪問(wèn)。每隔一周參加一次與其他父母?jìng)兊募瘯?huì)。
1997年美國(guó)總統(tǒng)克林頓明確提出“美國(guó)教育十點(diǎn)行動(dòng)計(jì)劃”之一“從頭腦啟動(dòng)計(jì)劃”——從生命第一天就開(kāi)始的嬰兒教育計(jì)劃。
新西蘭:教育從出生開(kāi)始
1972年開(kāi)始從事嬰兒成長(zhǎng)跟蹤。1993年啟動(dòng)了以前首相名字命名的3歲前嬰兒發(fā)展與教育的國(guó)家計(jì)劃——“普盧凱特計(jì)劃”。新西蘭教育部在《面向二十一世紀(jì)的教育》報(bào)告指出:“教育必須從出生開(kāi)始!蹦壳,新西蘭已經(jīng)有82%的3—4歲的兒童加入了早期兒童教育計(jì)劃。
秘魯:建立“娃娃之家”
建立了3歲前的“娃娃之家”工程,專(zhuān)門(mén)對(duì)3歲前的孩子進(jìn)行
早期教育
。
加納:兒童不能等待
加納有一個(gè)以“兒童不能等待”為題的0—6歲兒童發(fā)展計(jì)劃,對(duì)該階段的孩子進(jìn)行系統(tǒng)的教育。該計(jì)劃已經(jīng)列入國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃。
臭童媽 的回復(fù): (寫(xiě)于6/5/2001 2:12:30 PM)
英國(guó)的“餐桌教育”
英國(guó)家庭素有“把餐桌當(dāng)成課堂”的傳統(tǒng)--從孩子上餐桌的第一天起,家長(zhǎng)就開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行了有形或無(wú)形的“進(jìn)餐教育”了。目的是幫助孩子養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣,學(xué)會(huì)良好的進(jìn)餐禮儀,具備種種值得稱(chēng)道的素質(zhì)或性格。
鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)餐
孩子長(zhǎng)到一周歲至一周歲半時(shí),開(kāi)始喜歡自己用湯匙喝湯吃菜。絕大多數(shù)英國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子想自己進(jìn)食,標(biāo)志著一種對(duì)“人格獨(dú)立”的向往,完全應(yīng)給予積極鼓勵(lì)。
杜絕偏食、挑食
英國(guó)人普遍認(rèn)為,一個(gè)人偏食、挑食的壞習(xí)慣多是
幼兒
時(shí)期家長(zhǎng)遷就造成的,因而他們特別重視幼兒期的偏食、挑食,如幼兒一個(gè)勁地只吃某種菜而對(duì)其他菜不屑一顧時(shí),家長(zhǎng)往往會(huì)把此菜收起來(lái)。他們還認(rèn)定,餐桌上對(duì)孩子的遷就,不僅會(huì)影響孩子攝入全面、充分的營(yíng)養(yǎng),而且會(huì)使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見(jiàn)人厭的性格。
學(xué)習(xí)用餐禮儀
英國(guó)孩子一般兩歲時(shí)就開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)用餐禮儀,四歲時(shí)就學(xué)到用餐的所用禮儀了。
讓孩子幫忙做事
稍大一些(五歲左右)的孩子都樂(lè)于做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能及的雜事。這一方面可以減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),另一方面也讓孩子有一種參與感。
重視環(huán)保教育
五六歲的孩子應(yīng)知道哪些是經(jīng)再生制造的“環(huán)保餐具”,哪些塑料袋可能成為污染環(huán)境的“永久垃圾”。外出郊游前,他們會(huì)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下自制飲料,盡量少買(mǎi)易拉罐等現(xiàn)成食品,并注意節(jié)約用水用電,因?yàn)樗麄兌谩盀E用資源即意味著對(duì)環(huán)境保護(hù)的侵害!
國(guó)外早期教育五花八門(mén)(中)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/513590.html
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