你是我最美的感動

　　講述人：郭女士，心理咨詢師，教師女兒：艾艾，2003年1月生文/周文

　　狠心的媽媽從小我就對自己要求嚴格，近乎苛刻。女兒出生后，我便自然把這份嚴格也加在了她身上。

　　小艾艾剛一歲零八個月大，我就將她送進了幼兒園全托班。她是園里最小的孩子，生活在陌生的環(huán)境里，感到孤獨又恐懼。每天，當我將她抱進幼兒園大門時，她哀求的眼神都讓我心碎。

　　“媽媽，求求你了，我不要去幼兒園，我不要離開媽媽……”她的小手死命拉著我的衣服，要費好大的勁才能拽開。晚上去接她，她的眼睛總是紅腫的，一看見我，委屈的淚珠又一串串往下掉�！皨寢專�明天不上幼兒園了好不好……”老師們都說，每天我走后，她都會坐在角落里傷心地哭很久，誰也勸不住。但我認為孩子小時候就該多吃點苦，不能寵著慣著，才能早日適應(yīng)社會環(huán)境，學(xué)會獨立，變得堅強。

　　小艾艾日日都那樣哭著，我也日日承受著比她更甚的痛苦。一個月過去了，她嗓子啞了，人也瘦了一圈，畢竟是我懷胎十月生下的女兒，我怎能不心疼？可我還是咬牙堅持送她去幼兒園。小艾艾和我疏遠了，像躲在一層玻璃墻后，當我試圖靠近她時，她就會冷漠地躲開，倔強地抗拒著我的愛。我心里特別難受，也特別自責，但我又認為“嚴是愛，寬是害”，自己這樣做是正確的，長大后她會明白我的苦心。兩種情緒就在我心里展開了拉鋸戰(zhàn)，終于讓我陷入了自我懷疑——我雖然是心理咨詢師，卻連自己的心理問題都解決不了，我還有什么用？

　　女兒日漸長大，我和她的交流卻越來越力不從心了。我常常絕望地想：孩子還這么小，溝通起來就這樣困難了，今后漫長的人生，我和她該怎么辦？

　　“艾艾專家”

　　轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在我?guī)Т鳚嵗蠋焷砑易隹偷哪莻�晚上。艾艾打開門，驚奇地發(fā)現(xiàn)門外站著兩個陌生的阿姨。戴潔笑著彎下腰對她說：“艾艾，你好�。∥以缇椭�道你了，早就想認識你了！”我向艾艾介紹了戴潔和她的助手，艾艾立刻喜歡上了這位“戴姐姐”，帶她參觀房間，介紹自己的玩具，聊幼兒園的趣事。戴潔始終真誠地看著艾艾的眼睛，認真地聽她講每一句話，把她當成自己的一個好朋友看待，而不僅僅只是個孩子。

　　感受到戴潔的尊重和愛，艾艾同她越來越親近了，不時抱抱她，吻吻她，摸摸她。戴潔很感動，也很享受地接納著這一切。吃晚飯時，艾艾把所有知道的贊美之詞都用到了她身上，最后還情不自禁地補上一句：“艾艾最愛的人就是戴姐姐了！”

　　說完這句話，艾艾突然敏感地意識到，自己最愛的人應(yīng)該是爸爸媽媽呀！氣氛一下子有些尷尬了。戴潔連忙對她說：“這是艾艾現(xiàn)在的真實想法啊，說出來都是可以的�！庇谑前�艾的臉重新松了下來。

　　吃過晚飯，艾艾邀請戴潔看她嬰兒時代的錄像，還給大家安排了收看的位置：一邊是戴潔，一邊是我，她坐在我們中間，斜靠在戴潔身上，又緊挨著我。大家高興地談?wù)撝�錄像里的艾艾，感受著父母對她的愛。時間過得很快，戴潔要回去了。艾艾依依不舍，給她起了個綽號叫“艾艾專家”，邀請她下次再來，明年生日還要專門制作一張請柬給她。戴潔開心地答應(yīng)了，兩人認認真真地拉了勾。第二天，戴潔打電話給我，說艾艾的接納和愛讓她感動得一夜未眠，為了這么可愛的孩子，她一定要把親子課程做下去，要做得更好！

　　這件事情對我的觸動非常大。許多天來，艾艾那一晚發(fā)自內(nèi)心的喜悅無數(shù)次縈繞在我腦中，讓我不斷思索：為什么在母親面前顯得如此叛逆的孩子，卻會向一個陌生人敞開心扉？我為她付出了那么多愛和心血，為什么反倒得不到她的認同呢？

　　全然的接納

　　我參加了戴潔老師的親子教育課程，在團隊的每一次活動，每一場分享中，我真真切切地感到了愛的流淌。這是一種逐漸打開胸懷的過程，一點點地進步、成熟，放下憂煩、壓力，給自己和別人最純粹的愛與安全感。我豁然明白，原來孩子就是我們自己的鏡子——我們和孩子相處不好，其實是因為我們經(jīng)常跟自己過不去。當我們用一個真正成年人的心態(tài)來接納自己的時候，我們也會把心靈對別人敞開。而孩子是世界上最敏感的人，當我們內(nèi)心充滿愛的力量時，他們能感覺到，并用一顆纖塵不染的心靈來回應(yīng)。

　　孩子們有自己的思想，對世界有獨特的感悟，只是他們太小了，必須依賴父母，又不懂如何向父母表達自己的情感和需要。事實上，孩子并不需要多么優(yōu)越的物質(zhì)條件，只需要我們真心的關(guān)愛、接納、欣賞和尊重。他們不是有趣的小玩具，我們不能總是將自己的想法和要求強加在他們頭上，一旦他們的表現(xiàn)不符合我們的要求，我們首先想的卻是責怪，而不是傾聽。我們甚至?xí)�說出“你這孩子沒救了”“我今后再也不管你了”之類的話，傷害他們單純的心靈。這不是真正的愛孩子，而是以愛的名義控制他們。還有些父母，對孩子一味溺愛，也不是對孩子的尊重，只會把孩子漸漸變成弱者。孩子得不到付出愛的機會，就不懂得承擔責任。愛，應(yīng)該是彼此尊重和平等的，應(yīng)該流動、鮮活起來，而不是一潭凝滯的死水。

　　懂得全然接納的道理之后，我開始用煥然一新的方式對待小艾艾。敏感的她察覺到了我的變化，我們的關(guān)系也越來越融洽了。有一天晚上，我要參加心理咨詢師成長小組例會，艾艾卻不情愿，說：“媽媽，我想和你一起去，我保證不發(fā)出聲音影響你們�！奔偃缭谝郧埃�我一定會嚴厲地拒絕她。然而現(xiàn)在，我會以商量地口吻跟她講道理。我說：“我知道你不會發(fā)聲，可你在媽媽身邊，看到你一個人玩沒人陪，媽媽一定會分心�！卑�艾想了想又認真地問：“媽媽，在家陪寶寶重要，還是學(xué)習(xí)重要？”我說：“陪寶寶很重要，但媽媽需要留些時間給自己，同時，不管我做什么，你做什么，媽媽始終都很愛你。”聽完這話，艾艾笑著點點頭，說：“好吧，媽媽去學(xué)習(xí)吧！”

　　最美的感動

　　前些日子，我和艾艾一起過了一個感動的母親節(jié)。

　　因偶然的機會，我接受了城西創(chuàng)意寶貝的邀請，參加他們組織的親子活動。其中有一個環(huán)節(jié)：媽媽們站在幕布后，只伸出一只手來，而孩子們必須通過這手找到自己的媽媽。

　　躲在簾子后，我開始擔心艾艾找不到我的手，我想，到底是伸出帶戒指的手，還是伸出那只有小傷疤的手呢？或者我故意把腕上的珠子露出來提示她？

　　孩子們準備好禮物上樓了，我最后決定伸出那只有小傷疤的手，那只手光溜溜沒有任何提示物，而我在簾子后偷看著。艾艾是最后上樓的一個，拿著給我包扎好的一朵康乃馨，左顧右盼，焦急地尋找著。突然，她向這邊奔過來，我的心越懸越高，直到她毫不猶豫地緊緊地握住我的手，把花塞了進來。老師問：“你確定是你媽媽嗎？”艾艾很肯定地點頭，“媽媽手上有個小傷疤，我知道的！”此時，我已是淚水盈眶，忍不住撩開簾子，把她摟在懷里，親了又親。

　　我想，這種最美的感動，世上每一個母親都能懂。


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