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寶寶早期教育的最佳時(shí)期
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
兒童潛能開(kāi)發(fā)
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
近年來(lái),隨著“80后”升級(jí)為爸媽,傳統(tǒng)教育的淡化,嬰幼兒的
早期教育
越來(lái)越受重視。深圳遠(yuǎn)東婦兒科醫(yī)院兒童保健部早教中心專家提醒家長(zhǎng)們,教育是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,是由家庭、教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)共同完成,而嬰幼兒時(shí)期對(duì)孩子的教育,超過(guò)孩子整個(gè)一生中任何階段接受的教育,尤其3歲前是小孩接受早教的最佳時(shí)期。
深圳遠(yuǎn)東婦兒科醫(yī)院兒童保健部專家介紹,大腦發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是0—3歲的嬰幼兒階段,在這個(gè)階段中,人的大腦發(fā)展,形成今后智力、情感、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往等各方面能力發(fā)展的基礎(chǔ)。出生時(shí),小兒的腦重量是成人的25%;1歲時(shí)是成人的50%;3歲時(shí)的腦重量已相當(dāng)于成人的80%,而這時(shí),幾乎每個(gè)幼兒都突破了語(yǔ)言和學(xué)習(xí)的關(guān)口。4歲前,寶寶可以達(dá)到相當(dāng)于17歲時(shí)所測(cè)智力的50%,有調(diào)查結(jié)果顯示,接受過(guò)早期教育的兒童比未接受早期教育的兒童智商平均高出17%左右。由此可見(jiàn),早教對(duì)孩子的將來(lái)有著十分重要而深遠(yuǎn)的影響。
“0—3歲是寶寶運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等能力發(fā)展最快的敏感期,家長(zhǎng)應(yīng)該抓住孩子的敏感期為孩子最大程度的
開(kāi)發(fā)潛能
,培養(yǎng)孩子的好性格!睂<艺f(shuō),孩子在0—3歲這一個(gè)性品質(zhì)形成最重要的時(shí)期是需要家長(zhǎng)尤為注重的時(shí)期,也是孩子性格形成的最關(guān)鍵的時(shí)期。如在此期間讓孩子在父母的鼓勵(lì)和參與下,完成有針對(duì)性的智能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練,在老師的指導(dǎo)下,最大程度的開(kāi)發(fā)孩子的潛能,才會(huì)事半功倍,同時(shí),在此時(shí)期接受早教也是對(duì)孩子社會(huì)性發(fā)展需要的一個(gè)促進(jìn)手段。
早教是培養(yǎng)興趣而非技能
早期教育到底是讓孩子得到什么樣的教育呢?專家發(fā)現(xiàn),很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠通過(guò)早期教育變成超常兒童,“其實(shí),早期教育首要是要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣,不應(yīng)過(guò)度強(qiáng)調(diào)技能!睂<抑赋,父母要把在早教課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于日常
生活
中,才能對(duì)孩子進(jìn)行真正有效的早期教育,它的主要形式是家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)互進(jìn)式的,而不是家長(zhǎng)與
幼兒
單向促進(jìn)式的,這才能保證孩子身心健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
深圳遠(yuǎn)東婦兒科醫(yī)院兒童保健專家還提醒家長(zhǎng),在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),愛(ài)攀比的媽媽其實(shí)都有一顆望子成龍、望女成鳳的癡心,媽媽可以適當(dāng)選擇正規(guī)的早教學(xué)校,在孩子大腦迅猛發(fā)展的階段,做一些
潛能開(kāi)發(fā)
訓(xùn)練。但是,“家長(zhǎng)不要老拿自己孩子的缺點(diǎn)跟其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比,實(shí)際上每一個(gè)孩子都有自己的特性,不可能是全優(yōu)的,你只能綜合考察自己的孩子是不是發(fā)育比較好。一面攀比一面打擊孩子的習(xí)慣,從根本上說(shuō),是在慢慢毀掉孩子的自信心!币?yàn)椋⒆拥某砷L(zhǎng)動(dòng)力,來(lái)自心理上不斷做出的自我肯定,缺乏自信的小孩最終會(huì)變得底氣皆無(wú),碌碌無(wú)為。
專家說(shuō),從促進(jìn)寶寶發(fā)展方面來(lái)看,與家庭相比,早教的優(yōu)勢(shì)在于,給寶寶提供了更多的與同齡小伙伴交往和溝通的機(jī)會(huì),是相互模仿和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,有更大的活動(dòng)空間,有更新鮮的玩具,最重要的是早教是要引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子一起玩、一起學(xué)習(xí),讓家長(zhǎng)與孩子之間形成互動(dòng)與溝通。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/534229.html
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