4～6個(gè)月：會(huì)發(fā)聲

　　能力1：嘗試發(fā)出不同的聲音

　　如果寶寶對(duì)聲音很敏感，那么即使聲音來(lái)自遠(yuǎn)處，也依舊能引起他的注意，并且能從父母的語(yǔ)氣中聽(tīng)出聲調(diào)的高低變化，從而模仿著嘗試發(fā)出不同的聲音。

　　游戲：這是什么

　　準(zhǔn)備材料

　　讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況、輕柔的音樂(lè)

　　游戲流程

　　當(dāng)寶寶具備能注意照顧者的口型變化的能力時(shí)，就可以進(jìn)行此項(xiàng)游戲。把寶寶抱在懷中，拿圖片或玩具與他互動(dòng)，問(wèn)“這是什么”，當(dāng)寶寶有所反應(yīng)后，再對(duì)所使用的物品做出描述，注意寶寶是否會(huì)出現(xiàn)嘗試模仿的聲音。

　　能力進(jìn)階

　　如果寶寶能順利達(dá)到此項(xiàng)能力的要求，就不妨擴(kuò)大認(rèn)識(shí)的范圍，生活中的每一樣?xùn)|西都可指給他看，比如各種動(dòng)物，模仿動(dòng)物的叫聲給寶寶聽(tīng)，讓他意識(shí)到動(dòng)物名稱與叫聲之間的關(guān)系。

　　培養(yǎng)建議

　　如果寶寶在此項(xiàng)能力上的表現(xiàn)還不夠理想，那么最好延長(zhǎng)與寶寶互動(dòng)的時(shí)間，并讓聲音變化更加豐富，或加上玩具作為輔助，盡量吸引寶寶對(duì)聲音的注意。

　　能力2：發(fā)聲回應(yīng)成人的話語(yǔ)

　　對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的啟蒙老師就是主要照顧者。因此，父母一定要多花時(shí)間與寶寶互動(dòng)，讓他從中獲得大量的語(yǔ)言刺激與模仿的機(jī)會(huì)。

　　游戲：請(qǐng)跟我說(shuō)

　　準(zhǔn)備材料

　　讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況、輕柔的音樂(lè)

　　游戲流程

　　在給寶寶換尿布、喂奶、洗澡時(shí)，都能與寶寶對(duì)話，對(duì)正在進(jìn)行的事情進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，請(qǐng)注意，每解說(shuō)完一個(gè)動(dòng)作之外，可以稍微停頓一下，等寶寶發(fā)出聲音回應(yīng)。

　　能力進(jìn)階

　　如果寶寶能順利達(dá)到此項(xiàng)能力的要求，就進(jìn)一步豐富親子交流的內(nèi)容，比如帶寶寶到公園走走，向他介紹四周環(huán)境，講話時(shí)速度要放慢，以便寶寶聽(tīng)得清楚。

　　培養(yǎng)建議

　　如果寶寶在此項(xiàng)能力上的表現(xiàn)還不夠理想，除了繼續(xù)增加與寶寶的互動(dòng)之外，還要讓寶寶在清醒的時(shí)候少吃奶嘴，這樣才能把嘴巴空出來(lái)學(xué)說(shuō)話。

　　能力3：對(duì)熟悉的童謠或音樂(lè)有反應(yīng)

　　聽(tīng)音樂(lè)與兒歌是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一種重要方式，常聽(tīng)兒歌能讓寶寶累積詞匯，而熟悉的音樂(lè)或兒歌能更好地刺激寶寶學(xué)著去說(shuō)話。

　　游戲：唱唱樂(lè)

　　準(zhǔn)備材料

　　音樂(lè)或童謠

　　游戲流程

　　平常在陪寶寶時(shí)，可不時(shí)哼唱童謠或播放音樂(lè)，慢慢讓寶寶熟悉一些旋律。當(dāng)寶寶具備會(huì)朝發(fā)出聲音的方向轉(zhuǎn)頭的能力時(shí)，就可在面對(duì)面活動(dòng)時(shí)哼唱他所熟悉的曲子，并觀察他的反應(yīng)。

　　能力進(jìn)階

　　如果寶寶能順利達(dá)到此項(xiàng)能力的要求，可一次播放幾首寶寶曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的樂(lè)曲，觀察他的反應(yīng)強(qiáng)度是否有差異，以了解他對(duì)不同音樂(lè)的喜好程度。

　　培養(yǎng)建議

　　如果寶寶在此項(xiàng)能力上的表現(xiàn)還不夠理想，那么父母平日更要多哼唱兒歌，以吸引寶寶的注意，而且最好用面對(duì)面的方式進(jìn)行，以便寶寶更好地集中注意力。

　　能力4：會(huì)注視說(shuō)話的人

　　寶寶靠聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，除了學(xué)說(shuō)話之外，也必須具備一定的聽(tīng)音辨人的能力，能夠在聲音與發(fā)出聲音的人之間建立起正確的聯(lián)系。

　　游戲：聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)話

　　準(zhǔn)備材料

　　讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況

　　游戲流程

　　讓寶寶或趴或坐，父母在他面前呼喚其名字，以吸引他抬頭注視呼喚者。當(dāng)寶寶有所回應(yīng)時(shí)，可以告訴他“是媽媽在叫你”，讓寶寶更清楚呼喚者的身份，慢慢將所聽(tīng)到的聲音與發(fā)出聲音者聯(lián)系起來(lái)。

　　能力進(jìn)階

　　如果寶寶能順利達(dá)到此項(xiàng)能力的要求，那么父母可改變說(shuō)話的位置——在寶寶看不見(jiàn)的地方說(shuō)話，看寶寶是否會(huì)轉(zhuǎn)頭尋找聲源。

　　培養(yǎng)建議

　　如果寶寶在此項(xiàng)能力上的表現(xiàn)還不夠理想，就要更多地與寶寶進(jìn)行類似的活動(dòng)，主要采取面對(duì)面交流的方式，讓他習(xí)慣聽(tīng)自己的名字，逐漸能做出正確反應(yīng)。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/550256.html

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