許多家長很早就教寶寶寫字，這種做法是不妥當(dāng)?shù)摹?br />從生理、心理發(fā)展來說，幼兒期寶寶的神經(jīng)抑制機能很差，不能過久地抑制自己的行動，或者從事過分細致的作業(yè)活動；在知覺方面，常常表現(xiàn)出籠統(tǒng)、不精確的特點，寶寶較難區(qū)別相似的文字；在空間方位知覺方面，寶寶尚無法掌握左右方位的相對性和角度，3～4歲的寶寶對上、下方位掌握還不很穩(wěn)定；在手的運動感覺方面，小手的骨骼肌肉遠遠沒有達到成熟程度，手部關(guān)節(jié)骨化過程還沒有完成，手部肌肉的力量也很差，不能勝任需要持久用力的動作；再說寶寶的手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力也差，寫字時，眼睛總要盯住筆尖轉(zhuǎn)，為了能看到筆尖運動，便歪著身子，側(cè)著腦袋，并盡量使右側(cè)的肩、肘、腕向前。因此，過早要求寶寶以正確的姿勢和筆順書寫文字是很困難的。
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