家庭中的互動(dòng)，主要是指父母和孩子之間的相互交往活動(dòng)，這是家庭日�；顒�(dòng)中最基本和普遍的現(xiàn)象。良好的互動(dòng)會(huì)對(duì)孩子順利成長(zhǎng)起到促進(jìn)作用，而不良的互動(dòng)不僅會(huì)影響孩子的發(fā)展，還會(huì)給家庭帶來(lái)許多煩惱和問(wèn)題。那么父母如何和孩子進(jìn)行良好的互動(dòng)呢？下面談幾方面的建議：

　　一：了解孩子的生理和心理特點(diǎn)

　　父母要和孩子進(jìn)行良好的互動(dòng)，必須要了解孩子的年齡特點(diǎn)，要了解自己的孩子正處于哪個(gè)年齡階段，這個(gè)階段有什么表現(xiàn)。哪些表現(xiàn)是正常的，哪些是異常的。比如，3-4歲孩子的思維特點(diǎn)具有直覺(jué)行動(dòng)性的特點(diǎn)，他們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候往往是邊做邊想邊說(shuō)，也就是說(shuō)，做、想和說(shuō)是同步的，在他們玩的時(shí)候，父母如果不讓他們說(shuō)話，就違背了孩子的心理特點(diǎn)，會(huì)影響他們的發(fā)展。再如，5-6歲的孩子是害怕和焦慮的情感開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期，這時(shí)期有的孩子開(kāi)始害怕單獨(dú)一個(gè)人在家玩或睡覺(jué)，天一黑就不敢一個(gè)人下樓，有的甚至上衛(wèi)生間也要父母跟著，如果父母不了解孩子這時(shí)期的特點(diǎn)，認(rèn)為他越大越?jīng)]出息，無(wú)端地進(jìn)行指責(zé)，不但解決不了問(wèn)題，反而會(huì)使問(wèn)題更加嚴(yán)重。所以，父母要和孩子進(jìn)行良好的互動(dòng)，了解孩子的年齡特點(diǎn)是必須具備的一個(gè)條件。

　　二：樹立正確科學(xué)的兒童觀

　　兒童觀就是對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)和看法，首先，父母要認(rèn)識(shí)到，孩子雖然年齡比父母小，但在人格上是獨(dú)立的，是和父母平等的，他們也有自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，父母和他們交往時(shí)，必須把他們作為平等的個(gè)體看待。另外，孩子之間是有個(gè)別差異的，每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特性和優(yōu)勢(shì)，父母要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，要看到孩子的長(zhǎng)處和獨(dú)特性，看待孩子時(shí)，要進(jìn)行縱向比較，用孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)和其過(guò)去比，這們就很容易發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。一定不要總是進(jìn)行橫向比較，拿孩子的不足和別人的優(yōu)點(diǎn)比，如果習(xí)慣于橫向比較，父母就會(huì)感覺(jué)自己的孩子不如別人的孩子，不僅父母會(huì)產(chǎn)生失望感，也會(huì)使孩子失去自信和努力的勇氣。由此看來(lái)，父母要和孩子進(jìn)行良好的互動(dòng)，樹立正確的兒童觀是很重要的。

　　三：創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)幕��?dòng)環(huán)境

　　在家庭中，父母和孩子互動(dòng)并非在真空中進(jìn)行的，而是在一定的環(huán)境中發(fā)生的，合適的互動(dòng)環(huán)境可以促進(jìn)互動(dòng)的順利進(jìn)行，而不合適的互動(dòng)環(huán)境則會(huì)影響互動(dòng)的效果。那么在家庭中，適當(dāng)?shù)幕��?dòng)環(huán)境應(yīng)該具有什么條件呢？

　　1、合適的時(shí)間。父母和孩子之間的互動(dòng)雖然發(fā)生在每時(shí)每刻，但成功的互動(dòng)應(yīng)該具有一些時(shí)間條件。比如，孩子吃飯時(shí)和睡覺(jué)前半小時(shí)最好不要談學(xué)習(xí)上的事情，更不要批評(píng)他，和孩子談事情，要在孩子心情比較好的時(shí)候，當(dāng)孩子情緒低落時(shí)最好避免談。

　　2、適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合。一般說(shuō)，當(dāng)家里有孩子的同學(xué)或朋友時(shí)，或者有領(lǐng)居或親戚等其他人時(shí)，父母要避免談?wù)摵⒆拥娜秉c(diǎn)，和孩子在別人家的時(shí)候也不要批評(píng)孩子，更不要指責(zé)，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心，既起不到良好的效果，有時(shí)候還會(huì)有反作用。

　　3、良好的語(yǔ)言環(huán)境。父母和孩子以及父母之間的互動(dòng)要注意語(yǔ)言的表達(dá)方式和態(tài)度，語(yǔ)言要禮貌，語(yǔ)氣要輕緩，態(tài)度要和藹，切忌急躁、喊叫，表達(dá)要清楚明確，不要模糊和羅嗦，更不要說(shuō)一些粗魯?shù)恼Z(yǔ)言，另外，父母在和孩子互動(dòng)時(shí)不要帶著個(gè)人消極情緒，帶有消極情緒的父母容易在語(yǔ)言和情緒上失控，會(huì)給互動(dòng)造成障礙。

　　四：采取正確的互動(dòng)類型

　　父母的孩子互動(dòng)，除了要具備上面談到的知識(shí)、觀念和環(huán)境幾方面以外，在實(shí)踐上也要具備一些與孩子交往和溝通的技巧，下面談幾種互動(dòng)類型。

　　1、專注傾聽(tīng)型。當(dāng)孩子向父母述說(shuō)一些事情時(shí)，比如，孩子在回家的路上看到的，孩子班上小朋友之間發(fā)生的，或者孩子聽(tīng)別人說(shuō)的等等，這時(shí)候，父母就要專心聽(tīng)孩子說(shuō)，表現(xiàn)出對(duì)孩子說(shuō)的事情很感興趣，還要有些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回應(yīng)，比如：“是嗎”、“是這樣啊”、“真有意思”等等。

　　2、真誠(chéng)商量型。家庭中的事務(wù)性事情比較多，有些較大的事情往往需要全家商量后才能決定，現(xiàn)在有很多家庭在商量時(shí)候總是不讓或從沒(méi)考慮過(guò)讓孩子參與，長(zhǎng)期這樣下去，使孩子忽視了自己是家庭一員的責(zé)任的義務(wù)。所以，在家庭中，父母要經(jīng)常征求孩子的意見(jiàn)，比如“我們家里想買臺(tái)冰箱，你覺(jué)得買什么牌子的比較好”；“一會(huì)兒我們?nèi)ツ棠碳遥�你說(shuō)我們給爺爺奶奶買點(diǎn)什么東西呢”等等。

　　3、積極建議型。一般說(shuō)，孩子正處于身體和心理發(fā)展的時(shí)期，肯定會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，父母要及時(shí)了解孩子的情況，主動(dòng)為孩子提出一些有意義的建議，在給孩子提出建議時(shí)，父母要注意提出的態(tài)度和口氣，首先在態(tài)度上要誠(chéng)懇，要讓孩子感到父母確實(shí)是為他著想，其次在語(yǔ)言的使用上也要避免命令和強(qiáng)制。更不能表現(xiàn)出居高臨下，這樣孩子才能接受。

　　4、同意理解型。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)人和事逐漸有了自己的看法，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)和激發(fā)孩子，讓他們把想法表達(dá)出來(lái)，當(dāng)孩子向父母發(fā)表見(jiàn)解時(shí)。父母不僅要耐心傾聽(tīng)，還要盡可能地表示肯定和同意。比如，父母可以說(shuō)：“你說(shuō)的有道理”、“你的想法還真不錯(cuò)，媽媽怎么就沒(méi)想到這樣”等等，當(dāng)孩子受到父母的認(rèn)可和鼓勵(lì)時(shí)，以后有什么想法他還會(huì)愿意和父母講述。

　　5、婉轉(zhuǎn)批評(píng)型。孩子由于年齡小，他們對(duì)社會(huì)對(duì)人的認(rèn)識(shí)能力還處于很幼稚的不成熟狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)在行為和語(yǔ)言上出現(xiàn)一些錯(cuò)誤或過(guò)激，所以在家庭中，父母批評(píng)孩子是經(jīng)常的事情，但是，當(dāng)批評(píng)孩子時(shí)要講究方式，不要簡(jiǎn)單粗暴，更不要斥責(zé)和打罵。一般說(shuō)，父母應(yīng)該采取先批語(yǔ)后希望的方式，批評(píng)時(shí)要非常鮮明地讓孩子知道父母對(duì)孩子行為或語(yǔ)言方面的不贊成態(tài)度，還要說(shuō)出父母不贊同的理由以及孩子到底錯(cuò)在什么地方，最后，父母要提出自己的希望，尤其要讓孩子知道，父母雖然批評(píng)了他，但仍然很喜歡和相信他。這樣會(huì)促使孩子更好更快地接受父母的批評(píng)，從而改正錯(cuò)誤。


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