許多家長喜歡把孩子的生活安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模�并且已�?jīng)習(xí)以為常了，一旦不如此，家長就會(huì)覺得孩子在虛度光陰。但是真的給孩子安排了那么多事情，孩子就會(huì)優(yōu)秀了嗎？其實(shí)不然，有專家講出，孩子的“虛度光陰”其實(shí)是一種能量的儲(chǔ)備，是讓孩子自己思考的黃金時(shí)間。

“無聊”有助儲(chǔ)存能量

一定時(shí)間的“逃離”和創(chuàng)造力對孩子們的成長至關(guān)重要，讓孩子脫離“滿勤”的應(yīng)付，是對孩子創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)，父母應(yīng)該允許孩子有無聊的時(shí)候。“無聊也是有好處的，我們儲(chǔ)存了能量。無聊和‘虛度光陰’能讓孩子充分休息”。

而且父母不要每時(shí)每刻照看自己的孩子，而要留給他們獨(dú)處的時(shí)間，過去幾十年來父母過多安排孩子活動(dòng)的教育模式，已經(jīng)令青少年養(yǎng)成了需要?jiǎng)e人領(lǐng)導(dǎo)和不會(huì)自己作決定的性格。因此被溺愛的15歲以下的青少年普遍沒有自信，無論去酒吧或參加其他社會(huì)活動(dòng)，他們都希望有一個(gè)“帶頭人”，直到17歲或以上，一些年輕人才擁有自主作決定的能力。那也是因?yàn)樗麄冞@時(shí)有了自主思考的時(shí)間。

允許孩子無所事事

0~3歲，是父母安排期。帕特里克?奧唐納是英國格拉斯哥大學(xué)社會(huì)心理學(xué)教授，過去15年來，他一直研究“建構(gòu)式游戲”行為，即父母或大人對孩子的游戲和生活的指導(dǎo)行為及其影響。“孩子天生具有游戲和探索的天性，在3歲之前，這種行為一般在父母的指導(dǎo)下進(jìn)行，以便幫助孩子發(fā)掘興趣，幫助他們學(xué)會(huì)語言。”奧唐納說。

3歲以后，是孩子自主期。父母不能當(dāng)“衛(wèi)星定位儀”。3歲以后，孩子就會(huì)開始對社會(huì)活動(dòng)感興趣。在正常的情況下，如果孩子們發(fā)現(xiàn)他們感興趣的事情，或希望融入孩子間的社交活動(dòng)，他們就不會(huì)感到無聊，除非他們發(fā)現(xiàn)沒有玩伴或活動(dòng)的限制太多。

而5歲~6歲更是孩子們自主社交的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)年齡階段，孩子們不喜歡過多和父母或兄弟姐妹們待在一起，而更喜歡和其他同齡的孩子玩耍。

古人云，磨刀不誤砍柴工，能量的儲(chǔ)備，厚積薄發(fā)才是正道。我們理解家中獨(dú)生子女，希望孩子成才的心情，但是不要因此恰恰適得其反的才好。家長不要充當(dāng)遙控器，而應(yīng)該做一個(gè)指引者，一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，只對孩子建議，讓他有自己思考的空間，這樣才是真正的鍛煉。

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