華德福教育起源于1919年，在戰(zhàn)后的德國那個時候整個世界人們的精神領(lǐng)域呈現(xiàn)崩潰，人們在積極探討戰(zhàn)后世界的重建，人類的去向在歐洲也有很激烈的百家爭鳴，有魯?shù)婪?史代納經(jīng)過自己幾十年的實踐和研究發(fā)展出來人類智慧學的哲學體系，在它下面有藝術(shù)、建筑、農(nóng)耕、教育、醫(yī)學、殘障人幫助等分支，其中教育的領(lǐng)域稱之為華德福教育，第一所華德福學校名字來源于一名叫華德福的煙廠，煙廠老板非常認同史代納博士的教育理念，于是邀請史代納博士來香煙廠的幾百名子弟開辦這樣一所學校。

　　華德福教育所秉承的理念是尊重每一個孩子所特有的天性，幫助孩子走上屬于他們的自由旅途，這種自由指的是一種個性的解放和為人類服務(wù)的精神。

　　華德福的課程特色是藝術(shù)化的教學，這并非指讓孩子都成為藝術(shù)家，而是在每一門學科中都帶入滋養(yǎng)孩子身心的藝術(shù)元素，比如韻律活動、歌唱、舞蹈、繪畫等讓孩子身心及感受都參與其中的教學方式。華德福教育是同時關(guān)注頭、心、手的教育即孩子的智性發(fā)展、感覺的發(fā)展和做事的意志力的養(yǎng)成，同時兼顧到。在在華德福教育中不會用單一的學科分數(shù)來評判孩子，而是會以孩子整個身心的健康發(fā)展為指導前提。

　　華德福教育目前是世界上最大的非宗教教育運動，在五大州有將近2千所華德福學校，并且得到聯(lián)合國教科文組織的推薦，華德福課程特色是每天早上有2個小時的主課時間，主課的教學內(nèi)容為版塊式，例如數(shù)學版塊、童話版塊、歷史版塊、地理版塊等，每個版塊持續(xù)3-4周，這契合了孩子記憶的方式，即記憶、遺忘、拾起、遺忘，這樣孩子對同一個科目更深刻、更深入的理解和參與。

　　在每天早上的主課內(nèi)容中有半個小時到四十分鐘的晨圈活動時間，老師會帶領(lǐng)孩子做配合身體運動的歌曲、詩歌、數(shù)學乘法表、故事的情景的表演以及豎笛吹奏等活動，充分調(diào)動孩子各方面學習機能，如聽覺、視覺、動覺、觸覺，讓孩子的感受和肢體充分舒展。

　　專家簡介：邵蕊 －－ 澳大利亞西悉尼大學文學學士，主修媒體及傳播。參與中國第一所華德福學�！�—成都華德福學校的組建和發(fā)展工作同時從事外聯(lián)，翻譯等工作。排演多部英語話劇，包括《音樂之聲》《三只小豬》《怪企鵝太奇》（Tacky' the Penguin）《圣米迦勒傳奇》（St. Michael），擔任三屆英語戲劇夏令營老師，與國外老師攜手共同編排英語戲劇《望帝化鳥》《塞翁失馬》《七只野雁》等話劇。2007年11月受丹麥及德國學校邀請，在歐洲多所華德福學校開展“中國文化周”主題活動。目前致力于北京華德福教育和兒童英語戲劇的發(fā)展。

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