一位美國兒童心理學(xué)家說：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子長大以后會(huì)因不適應(yīng)激烈競爭和復(fù)雜多變的社會(huì)而深感痛苦。孩子早晚都要自己面對激烈的社會(huì)競爭，而許多父母卻不敢把孩子放出去，怕他們經(jīng)驗(yàn)不足，怕他們上當(dāng)受騙，什么都不敢讓孩子自己去做。這樣做的結(jié)果是孩子的心理承受能力相當(dāng)脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)小小的挫折。

現(xiàn)在很多家庭都是只有一個(gè)孩子，所以父母們就把孩子當(dāng)做掌上明珠，不肯讓孩子吃一點(diǎn)苦。他們千方百計(jì)為孩子打點(diǎn)一切，使孩子生長在非常安逸的環(huán)境下，孩子在成長中很少或根本就沒遇到過挫折，表面上一帆風(fēng)順，其實(shí)非常危險(xiǎn)。孩子沒有機(jī)會(huì)經(jīng)歷挫折，嚴(yán)重缺乏抗挫的能力和經(jīng)驗(yàn)，一旦遭遇困境就會(huì)引發(fā)種種問題……

6歲的豆豆活潑可愛，由于她的媽媽是她所在幼兒園的教師，所以她在上幼兒園期間一直被老師“特殊照顧”，沒有經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)挫折�？墒钱�(dāng)她結(jié)束幼兒園的生活進(jìn)入學(xué)前班以后，因?yàn)闆]有了以往的“特殊照顧”，她便產(chǎn)生了一種失落感。

這天，因?yàn)樗�在課堂上和別人說話，老師就批評了她幾句，誰知她竟當(dāng)場大哭了起來，竟鬧著不再上學(xué)了……

生活中，還經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：如果孩子第一次系鞋帶的時(shí)候打了個(gè)死結(jié)，媽媽們便不會(huì)再給孩子買有鞋帶的鞋子;如果孩子第一次洗碗的時(shí)候弄濕了衣服，媽媽們就不再讓孩子走近洗碗池。這樣的孩子永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)系鞋帶，學(xué)不會(huì)洗碗。他們長大后遇到困難也會(huì)想辦法繞開，因?yàn)樗麄儧]有學(xué)會(huì)克服困難的方法。

其實(shí)，孩子這種脆弱的心理，與父母的教育方式有著密切關(guān)系。由于現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，爸爸媽媽生怕委屈了孩子，在很多事情上都小心翼翼。孩子能做的事不讓做，孩子能參加的活動(dòng)不讓參加，長此以往，孩子好奇、好玩、敢于冒險(xiǎn)的天性慢慢被泯滅，養(yǎng)成了膽小和懦弱的個(gè)性。

同時(shí)，父母的縱容嬌慣磨滅了孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志。比如孩子摔倒了，媽媽趕緊把孩子抱起來一味地怨天怨地;孩子在學(xué)校摔破了皮，有的父母會(huì)不惜一切代價(jià)去“討個(gè)說法”……父母的嬌慣使孩子根本不知道什么是苦、累，什么是挫折，斗志在慢慢消磨，稍遇到一點(diǎn)挫折就不知所措，甚至意志消沉。

除此之外，在離異單親家庭環(huán)境下成長的孩子，其情感世界更容易變得殘缺不全。也正是這樣的家庭，父母出于對孩子的憐愛，常常溺愛孩子，因此也造成了孩子脆弱的心理。

每個(gè)人的一生都不會(huì)一帆風(fēng)順，孩子在成長過程中不可避免地要承受這樣那樣的挫折和打擊。作為父母，不應(yīng)該只是竭力幫孩子逃避困難和挫折，而應(yīng)該教會(huì)孩子如何以積極樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝挫折。幫助孩子戰(zhàn)勝脆弱，培養(yǎng)堅(jiān)韌的品質(zhì)和抗挫折能力，是當(dāng)今家庭教育所要面臨的重要問題。父母應(yīng)如何做呢?

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