寶寶天性愛玩,各種各樣的玩具則是寶寶玩耍得好道具。一般家長都認(rèn)為孩子的玩具是越多越好,但美國一項(xiàng)早教研究表明,給孩子過多的玩具,或者給孩子不恰當(dāng)?shù)耐婢,?huì)損害寶寶的認(rèn)知能力。
適合不同年齡寶寶的玩具方案
玩具太多無益
玩具太多的結(jié)果,一是讓孩子眼花繚亂,孩子“太富有”,就無法集中精力玩一種玩具,這個(gè)玩一下,那個(gè)玩一下,結(jié)果是什么都沒有完成,也就無法收到玩具帶來的早教效果;而是玩具多了,孩子的時(shí)間就會(huì)更多地分配給玩具,減少了和父母在一起玩耍的時(shí)間,這其實(shí)對(duì)寶寶的智力發(fā)展無益。英國牛津大學(xué)一位早教教育心理學(xué)家表示,那些玩具較少的孩子,由于父母與他們?cè)谝黄痖喿x、唱歌和游戲的時(shí)間會(huì)相對(duì)更多,所以他們要比那些家境優(yōu)越、玩具成山的同齡小朋友智力水平高。
一個(gè)階段有2~3件玩具就夠了
一般來說,在某階段,適合的玩具有兩三件就夠了。所謂適合,就是指玩具要對(duì)這個(gè)階段的寶寶生理、心理發(fā)育起到促進(jìn)作用。比如,1歲左右的孩子正在學(xué)走,這時(shí),就需要一件幫助孩子學(xué)習(xí)行走的拖拉玩具,鍛煉孩子的行走能力。
如果你家寶寶的玩具有很多,那就分門別類將玩具收起來,每次給寶寶1~2件玩具,等寶寶將手頭的玩具玩膩了,再拿出新的來給寶寶玩。
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