搖籃網(wǎng)友：茅教授，您好！我的兒子現(xiàn)在4歲零9個(gè)月，在他3-4歲時(shí)，非常喜歡問(wèn)“為什么”，我們也總是盡可能地回答他的提問(wèn)，后來(lái)，在幼兒園時(shí)，他的老師被他問(wèn)得不耐煩，就以“因?yàn)樗�以”�?lái)應(yīng)付他，一段時(shí)間以來(lái)，我們很難聽(tīng)到他問(wèn)“為什么”，就啟發(fā)性地向他提問(wèn)，沒(méi)想到，他如法炮制他老師的“因?yàn)樗�以”�?lái)應(yīng)付我們，絲毫不理會(huì)和思考我們的提問(wèn)，讓我們很苦惱，發(fā)覺(jué)兒子原來(lái)愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)提問(wèn)的習(xí)慣沒(méi)有了，不知道怎么辦才好，請(qǐng)專家賜教，謝謝！

茅于燕：兒童從3、4歲開(kāi)始就愛(ài)提問(wèn)題，這些問(wèn)題上至天文下至地理，既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，既幼稚又深?yuàn)W，無(wú)所不包。恐怕孩子的老師對(duì)有些問(wèn)題不知如何回答，又不去找材料來(lái)回答，而是以“因?yàn)樗�以”�?lái)應(yīng)付，孩子得不到答案，久而久之就不想再問(wèn)了。這位老師實(shí)際上是扼殺了孩子的好奇心和求知欲，可以說(shuō)他在這方面不是一位好老師。

解決這個(gè)問(wèn)題，可以試試以下方法：

1、誠(chéng)懇地和老師交談，希望對(duì)小朋友的提問(wèn)（不僅僅是自己的孩子）詳細(xì)地回答。當(dāng)然，有些問(wèn)題確實(shí)不會(huì)回答時(shí)，可以坦率地對(duì)小朋友講：“這個(gè)問(wèn)題我給你去問(wèn)問(wèn)某某伯伯、某某阿姨去，回來(lái)再告訴你”。孩子們一定會(huì)高興，而不是看不起這位老師。不過(guò)，作出的諾言一定要遵守，否則孩子們倒會(huì)不喜歡他。

2、自己多做啟發(fā)性提問(wèn)（這一點(diǎn)你們是做到了），當(dāng)他只用“因?yàn)樗�以”�?lái)應(yīng)付時(shí)，你們可以再往下提容易一點(diǎn)的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他，不要就此打住。當(dāng)他感覺(jué)到會(huì)答、也答了，就要大大表?yè)P(yáng)，讓他有成功感，這樣，多次訓(xùn)練，他提問(wèn)的積極性就會(huì)增強(qiáng)。

3、為了提啟發(fā)性的問(wèn)題和比較深入地回答孩子的問(wèn)題，建議你們?nèi)ベI(mǎi)幾本有關(guān)的書(shū)，先充實(shí)自己（也可以借給老師看），這樣，回答起來(lái)就更有材料了。



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