想必很多爸爸媽媽都聽(tīng)過(guò)“貴人語(yǔ)話遲”，后來(lái)就認(rèn)為寶寶說(shuō)話晚是“大器晚成”，寶寶說(shuō)話越晚越聰明。真的是這樣的嗎？為什么有些孩子說(shuō)話晚呢？今天，小編就為您解開(kāi)疑惑。

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　　寶寶說(shuō)話晚就是聰明的嗎　　古人云：“水深流去慢，貴人語(yǔ)話遲。”它的原義為水由于深而流動(dòng)起來(lái)就顯得緩慢，不像淺瀨的溪水那樣來(lái)也匆匆，去也匆匆；人由于地位尊貴，說(shuō)話的時(shí)候要經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，輕易不能表態(tài)，說(shuō)話時(shí)也要字斟句酌，要力求準(zhǔn)確無(wú)誤，不能像普通人那樣，心直口快，更不能信口開(kāi)河，口無(wú)遮攔，所以才有“貴人語(yǔ)話遲”的說(shuō)法，而并非說(shuō)話越晚的寶寶越聰明。
　　為什么有些孩子說(shuō)話晚　　寶寶在成長(zhǎng)到一歲左右就已經(jīng)開(kāi)始咿咿呀呀的學(xué)說(shuō)話了，并可以蹦出簡(jiǎn)單的詞句。如果寶寶在2-3歲還沒(méi)有學(xué)會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，那么在醫(yī)學(xué)上就已經(jīng)可以稱為言語(yǔ)發(fā)育遲緩。言語(yǔ)遲緩的原因很多，通常影響孩子說(shuō)話有三個(gè)方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。
　　1.生理原因
　　從生理上講，如果孩子的聽(tīng)力本身有問(wèn)題或發(fā)音器官不正常，會(huì)導(dǎo)致無(wú)法正常發(fā)音，比如，孩子若出現(xiàn)舌系帶過(guò)短、唇裂、腭裂等異常，就會(huì)出現(xiàn)發(fā)聲氣流走向失常和發(fā)聲協(xié)調(diào)困難，影響發(fā)音；如果孩子有聽(tīng)力障礙，也會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)展。
　　2.心理原因
　　如果孩子得了孤獨(dú)癥，或者是智力低下，也可能不會(huì)說(shuō)話。
　　3.家庭原因
　　不過(guò)，大多數(shù)孩子不肯說(shuō)話是由家庭環(huán)境造成的。有些父母經(jīng)常把孩子不會(huì)說(shuō)的話掛在嘴邊，久而久之，孩子習(xí)慣了聽(tīng)，就不愿開(kāi)口了；也有極少數(shù)家長(zhǎng)，強(qiáng)迫孩子說(shuō)話或把孩子發(fā)音不準(zhǔn)當(dāng)笑料，不經(jīng)意間傷害了孩子的自尊心，于是變得不肯開(kāi)口。另外，孩子出生后一直聽(tīng)著方言長(zhǎng)大，孩子周圍的成人普通話說(shuō)得不標(biāo)準(zhǔn)，孩子學(xué)普通話可能會(huì)有發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象。
　　Tips：　　家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中要多注意訓(xùn)練孩子的說(shuō)話意識(shí)。比如，對(duì)孩子的要求要延遲滿足，盡量讓他說(shuō)出來(lái)，再把東西給他；把孩子說(shuō)話與游戲結(jié)合在一起，如“寶寶接球”，每天穿衣服時(shí)說(shuō)“寶寶伸胳膊”、“腳丫出來(lái)了嗎”，以便孩子把腳丫、胳膊、腿聯(lián)系起來(lái)；創(chuàng)造與小朋友社交的環(huán)境，讓年齡差不多的孩子經(jīng)常在一起玩耍，讓孩子在愉快的氛圍中感受語(yǔ)言；對(duì)大一些的兒童，應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練，給他們創(chuàng)造語(yǔ)言交流的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)小寶寶說(shuō)話、唱兒歌、講故事等。
　　最后，小編想要告訴爸爸媽媽的是，如果寶寶的聽(tīng)力和舌系帶都沒(méi)有問(wèn)題的話，那么無(wú)需過(guò)分擔(dān)心寶寶說(shuō)話晚的問(wèn)題，只要像我們剛剛在上文說(shuō)的，平日里多多與寶寶交流，注意寶寶語(yǔ)言能力的培養(yǎng)就可以了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/581191.html

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