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分享和拒絕

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶


文/春添媽媽

友:最近我發(fā)覺寶寶好像有點(diǎn)太過忍讓。我想教寶寶學(xué)會(huì)說不。學(xué)會(huì)拒絕。

我:怎么了,說來聽聽?

友:比如寶寶自己騎著滑板車去大場地玩,有個(gè)小哥哥過來跟她交換,寶寶會(huì)毫不猶豫的把自己的滑板車給別人?赡軗Q回來的東西,寶寶根本不喜歡,可是她也不會(huì)拒絕。之后會(huì)拉著我的手說“寶寶也想玩”。我就去幫寶寶跟那個(gè)小哥哥說。那個(gè)小哥哥會(huì)猶豫一會(huì)兒就把滑板車給寶寶?墒菦]有五分鐘,那個(gè)小哥哥又會(huì)把滑板車換走。她怎么就不知道按自己的意愿呢?

我:那你平時(shí)有沒有鼓勵(lì)過寶寶把自己的東西讓給別人玩呢?

友:我平時(shí)是這樣的,以前有時(shí)候?qū)殞毑幌敕窒,不想給別人玩,我就會(huì)說“你看,以前小哥哥也給你玩過他的東西啊,你借小哥哥玩一會(huì)兒吧!

我:我想也許這是根源吧,你沒有真正尊重寶寶自己的意愿,所以寶寶也還沒學(xué)會(huì)對(duì)“自己的東西自己有權(quán)利決定是否給別人玩”這個(gè)權(quán)力的使用。你應(yīng)該告訴寶寶這是你的滑板車,你有權(quán)利決定是給小哥哥玩,還是不給小哥哥玩。

友:不可能,如果你這么問小孩子,小孩子都會(huì)說“不給”,這長此以往下去,孩子是多么自私啊?

我:怎么會(huì)呢,這種分享意識(shí)首先是潛移默化的。在家里你認(rèn)為你自己是個(gè)自私的人么?你會(huì)把好東西分享給家人么?(不僅僅是寶寶,包括自己的爸爸媽媽還有自己的LG),如果你在家里做得到這一點(diǎn)。寶寶不會(huì)變得很自私的。要想學(xué)會(huì)分享,首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己的東西。

友:我認(rèn)為不是。如果任由小孩子自己做主,多半都會(huì)自私,這是習(xí)慣問題。也許春添在你尊重他自己決定給或不給之后慢慢會(huì)學(xué)會(huì)分享,可使每個(gè)孩子都不同?我不確定寶寶會(huì)不會(huì)像春添一樣懂事;蛘邥(huì)變得自私。

我:親愛的, 第一不要隨便給寶寶貼標(biāo)簽,要相信她,她才能越來越好。不要對(duì)他這么沒自信。第二,我所說的尊重孩子保護(hù)自己玩具的權(quán)利,并不是簡單的一句“不給”拒絕了小伙伴。而是媽媽要做示范跟那個(gè)小朋友講“對(duì)不起,這是他的玩具,她可能還沒玩夠呢,如果你想玩,請(qǐng)等等,也許他一會(huì)玩夠了就給你了!倍乙惨鷮殞毶塘俊澳憧茨莻(gè)小哥哥很想玩一下你的滑板車,你要是現(xiàn)在不太想玩,就借他玩5分鐘,之后你再玩”這是需要引導(dǎo)的。而不是簡單的拒絕就可以。

友:你這樣對(duì)那個(gè)來要玩具的孩子說“這是她的玩具,她還沒玩夠呢”多沒誠意,旁邊的家長聽了就知道你是不想給他的孩子玩。

我:可是我們成年人就應(yīng)該為了面子而傷害孩子么?而且一傷害還是兩個(gè)孩子。如果你勉強(qiáng)或者強(qiáng)迫寶寶讓出了自己的玩具受傷害的不僅僅是寶寶,而且那個(gè)來要玩具的孩子也會(huì)因?yàn)槿魏螙|西來的太容易,會(huì)覺得這是應(yīng)該的,就應(yīng)該讓我玩。你認(rèn)為這不是在傷害孩子么?為了讓孩子家長感到你的誠意,就要以傷害兩個(gè)孩子為代價(jià)么?我認(rèn)為不值得,我不會(huì)這樣去做的。只有讓寶寶心甘情愿的讓出滑板車,她才知道自己的感覺很重要,別人應(yīng)該尊重。

友:這倒是,有時(shí)候她還沒看清楚手里交換的東西是什么,就把自己的東西給別人了。

我:寶寶這樣不會(huì)拒絕別人,不會(huì)尊重自己的感受,就是因?yàn)樗J(rèn)為禮讓是應(yīng)該的,她已經(jīng)習(xí)慣了這種禮讓。這不是發(fā)自內(nèi)心的,而是習(xí)慣動(dòng)作而已。此時(shí)此刻如果你再以表揚(yáng)她怎樣怎樣好,大方,她會(huì)更壓抑自己內(nèi)心的感受,如果長此以往……想想看,一個(gè)不敢表露自己內(nèi)心感受的人,會(huì)快樂么?



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