這個(gè)年齡的孩子能夠發(fā)現(xiàn)周圍的人說話有時(shí)用升調(diào)，有時(shí)用降調(diào)。比如他們說吃飯了嗎就是聲音向上的。他還知道今天很涼快這句話中，今天和涼快是最重要的字。涼快的反義詞是暖和，這個(gè)在一年前，孩子還不知道。
　　* 孩子依然會(huì)對(duì)某些詞語感到困惑。比如，明天這個(gè)詞，它有時(shí)指星期天，有時(shí)卻是星期三。孩子注意到明天這個(gè)詞最重要的含義特征是，在今天和明天之間一定有一個(gè)夜晚(或者有時(shí)他們把睡一個(gè)覺當(dāng)作標(biāo)志)。他們能掌握這一點(diǎn)真是很聰明!
　　* 孩子還意識(shí)到，如果和別人說到媽媽，要說她，而如果說到的是媽媽和爸爸就要說他們。孩子很多時(shí)候還分不清副詞或形容詞的用法，比如他會(huì)說我明天吃過冰激凌了或者我昨天將要睡覺。盡管這些搭配是錯(cuò)誤的，但說明孩子已經(jīng)開始理解語言體系了。而很多細(xì)致的正確的說法是孩子今后在學(xué)校要學(xué)習(xí)的。
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